辽宁省点石联考20252025学年高二下学期4月月考语文试题.docxVIP

PAGE

1-

辽宁省点石联年高二下学期4月月考语文试题

一、基础知识与语言运用

(1)辽宁省点石联考2025学年高二下学期4月月考语文基础知识与语言运用部分，着重考查学生对汉语基础知识、现代文阅读和文学常识的掌握。该部分内容分为三个板块，分别是字音字形、词语辨析和句子衔接。在字音字形板块中，试题涉及了多音字、形近字和音近字的辨析，要求考生能够准确辨别字音、字形，并正确使用。例如，对于多音字“行”，考生需在语境中准确判断其读音是“háng”还是“xíng”。在词语辨析板块，试题选取了易混淆的词语进行对比，如“沉痛”与“沉重”，“荒谬”与“荒唐”，要求考生能够根据语境选择合适的词语。据统计，本板块试题中，字音字形和词语辨析题目的比例约为30%。

(2)句子衔接板块则考查考生对句子逻辑关系的理解和运用能力。试题通常给出不完整的句子，要求考生从备选答案中选择最合适的句子进行衔接，使整个段落表达通顺。例如，给出一段描述城市发展的段落，缺失一个总结性的句子，考生需从多个选项中选出最恰当的衔接句。此类试题旨在考察考生对句子结构、语序和逻辑关系的把握。近年来，辽宁省点石联考中句子衔接板块的试题难度逐年上升，要求考生不仅要理解句意，还要具备较强的逻辑推理能力。据统计，句子衔接板块在基础知识与语言运用部分的分值占比约为25%。

(3)此外，基础知识与语言运用部分还涉及文学常识的考查。此类试题主要涉及古代文学、现代文学、外国文学等领域的作家、作品和文学流派。例如，要求考生说出《红楼梦》的作者、主要人物及故事梗概，或者对《巴黎圣母院》中的卡西莫多形象进行分析。文学常识的考查旨在培养学生的文学素养和审美情趣。辽宁省点石联考中，文学常识板块的试题数量约为5题，分值占比约为15%。为了提高学生的文学素养，学校通常会定期组织文学讲座、读书会等活动，鼓励学生广泛阅读，积累文学知识。

二、文言文阅读

(1)辽宁省点石联考高二下学期4月月考文言文阅读部分，选取了具有代表性的文言文篇章，旨在考查学生对文言文的理解、分析及鉴赏能力。所选篇章涵盖了先秦散文、两汉辞赋、唐宋诗词、明清小说等多种文体，体现了我国古代文学的丰富性和多样性。例如，《孟子·梁惠王上》中的“得道多助，失道寡助”一句，既揭示了道德与政治的关系，又展现了孟子雄辩的文风。考生在阅读过程中，需注重对文言文实词、虚词的掌握，以及对句子结构的分析。此外，对文言文篇章的鉴赏，要求考生能够把握作者的情感态度和思想内涵。

(2)文言文阅读试题通常包括选择题和简答题两种形式。选择题主要考查考生对文言文内容的理解和分析，如对人物形象、事件发展、主题思想的把握。简答题则要求考生对文言文进行翻译、概括或评价。例如，在简答题中，考生可能需要翻译一段文言文，或者概括某个人物的性格特点。这些题目旨在培养考生扎实的文言文基础和良好的阅读习惯。在解答过程中，考生应注重文言文的语言特点，如句式、修辞手法等，以提高答题的准确性和完整性。

(3)辽宁省点石联考文言文阅读部分，还注重考查考生对古代文化知识的了解。试题中涉及了历史、地理、风俗、礼仪等多个方面，如对古代官职、科举制度、地理变迁等的理解。这类题目要求考生在阅读文言文的同时，能够结合所学知识，对相关文化背景进行解读。例如，在阅读《史记》中的《孔子世家》时，考生需要对孔子的生平事迹、儒家思想等进行了解。通过这类题目的训练，有助于提高学生的文化素养和思辨能力。同时，这也体现了辽宁省点石联考对培养学生综合素质的重视。

三、现代文阅读

(1)辽宁省点石联考2025学年高二下学期4月月考现代文阅读部分，选取了多样化的文本，包括小说、散文、议论文等，以考察学生对于不同文体的阅读理解和分析能力。小说阅读题中，考生需关注人物刻画、情节发展、主题思想等要素。如《平凡的世界》中孙少平的成长历程，考生需分析其性格转变和成长原因。据分析，小说阅读部分通常占现代文阅读总分的40%。散文阅读则侧重于对作者情感和意境的把握，如《荷塘月色》中对月夜美景的描绘，考生需体会作者的情感变化。散文阅读在总分中的占比约为30%。议论文阅读则要求考生理解论点、论据和论证过程，如《谈美》一文中，考生需分析作者对美的定义和审美观念的阐述。

(2)现代文阅读试题的设计注重考察学生的批判性思维和综合运用能力。例如，在一篇议论文阅读中，考生可能需要评价作者的观点，并给出自己的见解。这种题型不仅要求考生理解文章内容，还要求他们能够提出自己的独立思考。据统计，此类题目的难度系数较高，学生在答题时往往需要花费较多时间。在实际的考试中，这类题目的设置往往能有效地检测出学生的阅读水平和思维能力。此外，现代文阅读试题还可能包括对文本细节的分析，如对作者使用比喻、拟人等修辞手法的识别和理解，这些细节分析题目在总分中