统编版道德与法治五年级下册《3 弘扬优秀家风》教学设计 .pdf

统编版道德与法治五年级下册《3弘扬优秀家风》教学设计

项目内容

教材分析《弘扬优秀家风》是统编版道德与法治五年级下册第单元的

第三课，本单元围绕家庭生活展开，前两课分别从读懂家人、

承担家庭责任的角度引导学生认识家庭，本课则聚焦于家风这

重要主题，旨在让学生了解家风的内涵、意义以及对个人成

长和社会发展的重要作用，通过学习优秀家风故事，传承和弘

扬中华民族的传统美德，培养学生的家国情怀和社会责任感。

教材通过展示不同家庭的家风实例，引导学生思考家风的形成

与传承，以及如何在日常生活中践行优秀家风。同时，教材还

结合时代要求，鼓励学生为建设美好家庭和社会贡献自己的力

量，将家庭与社会紧密联系起来，体现了道德与法治课程的生

活性、综合性和实践性特点，对学生的品德培养和价值观塑造

具有重要意义。

学情分析五年级的学生已经对家庭生活有了较为丰富的体验，对家庭中

的些传统和习惯有了定的感知，但对于家风这较为抽象

的概念，理解还不够深入。他们虽然能感受到家庭氛围对自己

的影响，但难以将这种影响与家风联系起来，也不太清楚家风

对个人和社会的深远意义。此外，这个年龄段的学生具有较强

的好奇心和求知欲，喜欢听故事、参与活动，但在学习过程

中，自主探究和深入思考的能力还有待提高。在教学中，需要

结合学生的生活实际，采用生动有趣的教学方法，引导学生从

具体的事例中感受家风的力量，激发他们对优秀家风的认同感

和传承意识。

教学目标1.知识与技能目标：了解家风的含义、特点和重要性，知道不

同家庭的优秀家风故事;掌握传承和弘扬优秀家风的方法和途

径。2.过程与方法目标：通过收集资料、小组讨论、分享交

流、角色扮演等活动，培养学生的信息收集能力、分析能力、

表达能力和合作能力，•提高学生的社会实践能力和创新能力。

3.情感态度与价值观目标：感受优秀家风的魅力和价值，增强

对中华民族传统美德的认同感和自豪感;培养学生传承和弘扬

优秀家风的意识和责任感，树立正确的家庭观和价值观。

教学重难点1.教学重点：理解家风的内涵和重要性，了解不同家庭的优秀

家风故事;掌握传承和弘扬优秀家风的方法和途径。

2.教学难点：将优秀家风内化为自己的行为准则，在日常生活

中自觉践行优秀家风，培养学生的家国情怀和社会责任感。

教学方法1,情境教学法：创设与家风相关的情境，如家庭聚会、家族活

动等，让学生