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2024年度中学德育工作计划范文

一、指导思想：

本学期以思想和区教育局德育工作要点为指导，____《____进一

步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“____”理想

信念教育为核心，以创新、完善学校德育工作为重点，以创建学校、

家庭、社会三位一体的德育网络为目标，以社会实践和开展丰富多彩

的德育活动为载体，坚持各学科渗透德育，充分调动受教育者的内在

积极性，让学生主动参与德育实践中来，不断提高全体青少年学生的

思想道德水准，不断推动我校德育工作健康发展。

二、德育工作的思路

本学期围绕学校的整体工作初步达到两个目标：一是在开展的各

种活动中，请家长参与进来，也组织学生走向社区，初步形成学校-家

庭-社会三位一体的德育网络，二是继续以特色班级的建立来加强学校

的文化建设。

三、重点工作

（一）继续加强学校文化建设

学校德育的稳定性在于形成了优良的学校文化，它是一所学校德

育工作持续健康发展的保证。学校文化是学校在长期发展过程中逐步

形成的，为全体成员认同，带有本校特色的校园精神、发展目标、学

校传统、校风学风、行为方式。它是一种特殊的群体文化，代表着学

校发展的方向和生机。一所现代学校最值得品味的东西是它所拥有的

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文化。因为学校文化是激励学校全体成员共同追求的精神力量，是学

校发展的强大内趋力，它整合了教材、教法、评价等方面的改革，更

体现社会的进步、时代的特征和学校的特色。“学校文化的核心是学

校共同的价值观念、价值判断和价值取向。它产生于学校自身，得到

全体成员的认同和维护，并随着学校的发展而日益强化，最终成为取

之不尽、用之不竭的精神源泉”。良好的学校文化是学校前进的原动

力。学校文化包括表层的物质文化（学校的校舍、设施，环境体现出

的文化色彩），浅层的行为文化（学校成员行为体现出的文化氛

围），内层的制度文化（学校各项制度体现出的文化特点），深层的

精神文化（由价值观念决定的办学思想和群体意识。这种精神、这种

理念是学校文化的核心，是学校的校魂。是贯穿于文化各层次的精

髓。是学校文化各层次中最为稳定的部分。也需要长时间才能形

成）。建立学校文化就是通过制度规范，活动行为，环境建筑体现学

校的理念、精神，从而使大家由于有价值的认同而产生凝聚力。我们

应当积累学校过去和现在体现基础道德内涵的标志性铭言，人物，故

事，实物，并使之逐渐成为学校的经典，应当使学校的校园环境有助

于形成良好的道德氛围。所以，本学期的德育重点工作之一是加强校

园文化建设。

1、继续抓好学校的环境卫生，爱护校舍和公用设施（表层的物质

文化建设）

2、继续健全和规范各种管理制度（内层的制度文化）

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3、继续抓好学生的行为养成教育（浅层的行为文化）

4、基本完成校园和班级的布置（包括走廊、围墙、墙报等），体

现出人文的精神（深层的精神文化）

5、建立特色班级（深层的精神文化）

在进行学校文化建设时，所有的教师都要参与进来，使师生都形

成稳定的价值观。