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STEM教育理念在高中数学课堂的实践论文

摘要：本文旨在探讨STEM教育理念在高中数学课堂中的实践策略及其对学生综合素质提升的影响。通过分析STEM教育理念的核心内容，结合高中数学教学实际，本文提出了具体可行的实践路径，以期为高中数学教育改革提供参考。

关键词：STEM教育；高中数学；课堂实践；综合素质

一、引言

（一）1.STEM教育理念的内涵及价值

STEM教育理念起源于美国，是一种将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四大领域知识融合在一起的教育模式。它强调学科间的交叉融合，培养学生的创新思维、实践能力和团队