（二模）2025年深圳市高三年级第二次调研 历史试卷（含答案）.docx

试卷类型：A

2024年深圳市高三年级第二次调研考试

历史2024.4

本试卷共6页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.甘肃庆阳的南佐遗址距今约5000年，是一处都邑性质的聚落。考古学者在遗址宫城的祭祀区发现了数百万粒炭化水稻，几乎不见粟和黍，而宫城其他区域出土的绝大多数都是粟、黍。南佐先民用当地少见的水稻献祭神祇祖先反映了他们

A.自南方地区迁居而来B.注重精耕细作的生产

C.对祭祀礼仪高度重视D.以水稻为主要的作物

2.西周在封邦建国的同时，也常常将诸侯的部分家族成员留守王畿辅佐周王。如周公长子就封于鲁，周公次子一脉在王室累世任官。这种做法

A.实现了对诸侯国的有效控制B.破坏了宗法等级秩序

C.兼顾了周王室和地方的发展D.强化了中央集权制度

3.汉武帝在位50多年，用人不拘一格，“博开艺能之路，悉延百端之学”。他共任命丞相、御史大夫29人，其中多数并非儒家。这反映当时

A.百家争鸣局面仍在延续B.现实统治需要影响治国理念

C.中朝制度的建立与完善D.察举制度的弊端已日益显现

4.南北朝时期，南北儒学学风有别，南学“约简”，北学“深芜”。到隋代，刘焯、刘炫“学通南北”，还为儒家典籍及旧注做解释，士大夫“咸师宗之”。这体现了

A.“三教合一”倾向逐渐显现B.选官的改革扩大了统治基础

C.儒学的正统地位得以确立D.政治格局变动影响学术发展

2024年深圳市高三年级第二次调研考试历史试题第1页共6页

5.唐朝科举考生被录取后要到考官处谢恩，称考官为“师门”，自称“门生”。宋太祖改革殿试制度，使录取的考生只能向皇帝感恩戴德，做“天子门生”。宋仁宗后，殿试只分甲第排名次，不再落榜也成为定制。据此可知，宋代改革殿试制度是为了

A-遏制结党营私并笼络士子B.避免取士的主观随意

C.统一科举考试选才的标准D.强化崇文抑武的政策

6.明中叶以前，东南山区修建了一批堰坝蓄水灌溉。到明中叶以后，大量商贩借助河流运输竹木、柴炭、靛麻等商品，需开堰通行，导致农商之间出现了许多用堰纠纷。这反映了当地

A.高产作物的引进B.区域性商帮的形成和发展

C.朝贡贸易的繁荣D.农林产品商品化趋势加强

7.1865年，李鸿章奏请设立江南机器制造总局时指出“洋机器于耕织、刷印、陶埴诸器皆能制造，有裨民生日用，原不专为军火而设。”1873年，沈葆桢改变福建船政局的经营方针，主张“广阔阎(指平民)之生计，节国家之度支”。这反映了他们

A.抵制外国资本入侵的目的B.关注军事和经济的联动

C.采用官督商办的经营方式D.产生了实业救国的思想

8.下表展示了1901--1947年间，中国进口贸易价值中，俄国(沙俄/苏俄/苏联)、英国、日本、美国四国所占的比重(以各期各国总计为100)。据此推断，表中的丙是

国家

年份

甲

乙

丙

丁

1901~1903

8.5

15.9

12.5

0.8

1919~1921

17.6

14.0

29.2

1.4

1929~1931

19.2

8.6

23.4

1.5

1933

21.9

11.3

9.9

1.6

1935

18.9

10.6

15.