数字化时代高校网络育人探赜.docxVIP

数字化时代高校网络育人探赜

目录

数字化时代高校网络育人探赜（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、数字化时代高校网络育人的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1数字化时代的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2网络育人的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3理论基础分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、数字化时代高校网络育人面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1网络环境复杂性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2网络信息良莠不齐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3网络育人主体能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.4挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、数字化时代高校网络育人的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1网络育人平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2网络育人内容创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3网络育人方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.4实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、数字化时代高校网络育人的策略与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1加强网络育人队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2构建网络育人协同机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3创新网络育人评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.4策略与路径分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、数字化时代高校网络育人的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2评估方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.3效果评估分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

七、数字化时代高校网络育人的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.1技术发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.2理念发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.3发展趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

8.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

数字化时代高校网络育人探赜（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.2