广东省江门市2024-2025学年九年级下学期开学考试模拟历史试卷（含答案）.docxVIP

2025年

2024-2025学年九年级历史学科第二学期开学考试模拟试卷（广东专属）

一、选择题：本大题共30小题，共60分。

1．汉朝以来，西域的葡萄、胡桃、马匹输入中原，成为中原重要的农畜产品，而中原的简牍文书制度逐步被西域各国广泛采纳。这些现象的出现，主要得益于（）

A．班超投笔从戎 B．丝绸之路的开通

C．甘英出使大秦 D．和亲政策的实施

2．某校准备编写校本教材《诸子百家的“爱”》，书稿以人物为单元，目录（部分）如下表。横线处最恰当的内容是（）

第一单元老子爱个人，求与世无争

第二单元孔子爱亲族，重道德规范

第三单元墨子爱天下，倡____

第四单元韩非爱君主，谋以法治国

A．兼爱非攻 B．以德治国 C．顺应自然 D．礼法并用

3．孙中山认为：“（太平天国失败）最大的原因是，他们那一班人到了南京之后，就互争皇帝，闭起城来自相残杀”，“那种失败，完全是由于大家想做皇帝”。为避免这种现象的重演，孙中山主张（）

A．社会革命，平均地权 B．政治革命，建立民国

C．民族革命，推翻清朝 D．土地革命，废除剥削

4．福建学界曾致电北京政府：“青岛问题关系重大，凡我国民决不承认日主张，均应誓死力争，以为外交后盾，曹陆章卖国证据确凿，请协电政予重诛。”这份电文反映的事件是（）

A．新文化运动 B．解放战争 C．国民革命 D．五四运动

5．从中共一大提出推翻资产阶级政权，直接搞社会主义革命，到中共二大提出首先进行民主革命，然后再进行社会主义革命，这是中国共产党战略方针的一次重大转变。这一转变是基于（）

A．对中国国情的客观分析 B．中国的社会矛盾开始变化

C．共产国际的指示 D．农民阶级显示出强大力量

6．党的会议在党的建设历史上起了重大作用，与下图中④处对应的会议是（）

A．中共一大 B．八七会议 C．遵义会议 D．中共七大

7．隋的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道，隋炀帝在全国各地广设粮仓，长安、太原、洛阳等地的仓库储存了几千万匹布帛，直到唐朝初年，这些仓库中的粮食、布帛还没用尽，如此富庶的隋朝却短命而亡，其主要原因是（）

A．上层统治者奢侈腐化 B．隋朝统治政策不得民心

C．下层的人民起义不断 D．隋修建大运河耗费国力

8．下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据下图可知，当时（）

A．封建制度开始确立 B．统一趋势不断加强

C．郡县制度有效推行 D．争霸战争数量剧增

9．下表是美国劳工统计局统计的就业、工资指数（以1926年为100）。统计数据说明当时美国（）

时间

1929年

1930年

1931年

就业指数

97.5

84.7

72.2

工资指数

105

81.3

61

A．人民生活水平提高 B．缺乏社会保障体系

C．海外市场不断萎缩 D．社会消费水平下降

10．下图为两幅宣传画，是为20世纪30年代苏联和美国实施的两项经济措施所分别绘制的。这两项措施的实施都（）

第一个五年计划期间，苏联在第聂伯河上修建的水电站

美国政府投资建设田纳西水利工程是推进“以工代赈”的典型事例

A．迅速推进本国工业化完成 B．暴露了发展重工业的弊端

C．反映了经济体制日益僵化 D．体现了国家对经济的干预

11．苏俄（苏联）社会主义道路的探索充满了开创性、艰巨性和曲折性，九（1）班同学按时序对其探索过程进行了排序，其中排列正确的一项是（）

A．新经济政策→十月革命→战时共产主义政策→实行第一个五年计划

B．战时共产主义政策→新经济政策→实行第一个五年计划→十月革命

C．十月革命→实行第一个五年计划→新经济政策→战时共产主义政策

D．十月革命→战时共产主义政策→新经济政策→实行第一个五年计划

12．俄国十月革命时期有两幅海报，第一幅图中标有文字“临时革命政府万岁”，第二幅图中的横幅文字为“土地自由”“民主与共和国”等。此海报反映出（）

A．沙皇专制统治极其腐败 B．俄国革命的目标不明确

C．俄国革命发展的阶段性 D．俄国革命基础逐渐壮大

13．下列表格所列历史史实与其历史结论之间的对应关系，正确的是（）

选项

史实

结论

A

1972年美国总统尼克松访华

中美两国关系已正常化

B

1997年香港成功回归了祖国

祖国统一大业已经实现

C

2012年辽宁舰航母交接入列

海军国防建设水平提升

D

中国提出构建人类命运共同体

多极化局面已正式形成

A．A B．B C．C D．D

14．1951年国务院发出了《政务院关于处理带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑碣、匾联的指示》。根据这一指示，将“归绥”改为“呼和浩特”，将“迪化”改为“乌鲁木齐”，等等。这种做法（）

A．提高了少数民族地区经济发展水平

B．旨在确保少数民族的文化独特性

C．宣告少数民族区域