5.1 长度和时间的测量（练习）（原卷版）.docxVIP

5.1长度和时间的测量

一、单选题

1．在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（）

A．一个中学生的质量约为50g

B．我们现在所用的物理课本长度约为26cm

C．初中生跑100m所需的时间约为8s

D．一个1元硬币的面积约为5.0mm2

2．一本八年级物理教科书（上册）的质量约为（???）

A．2克 B．200克 C．2千克 D．20千克

3．测量一个圆柱体的直径，如图所示的几种测量方法中，正确的是（）

A．B．C．D．

4．一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程中正确的是（）

A．7.2mm=7.2mm×10-3=72×10-3m

B．15m=15×106=1.5×107μm

C．2.5km=2.5km×105cm=2.5×103cm

D．3.0×106cm=3.0×106×10-2m=3.0×104m

5．如图所示，四个计时器能成功地记录下100m短跑时间的是（????）

A．只有甲和乙 B．只有丙和丁

C．只有乙和丙 D．只有乙和丁

6．小明家里放有五把刻度尺：①零刻度线已磨损的刻度尺；②最小分度值不是毫米的刻度尺；③刻度线模糊不清的刻度尺；④比被测长度短的刻度尺：⑤刻度不均匀的刻度尺???这些刻度尺中，可以用来测量物体长度的是（）

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②④⑤

7．如图是测量成人一拃的长度，下列正确的是（）

A．视线乙的结果是19cm

B．视线甲是错误的读法，与乙之间差异不叫误差

C．视线甲的结果比视线乙大，是测量误差

D．甲乙两种读数相差无几，都是正确的

8．要测量1元硬币的厚度，下列方法最佳的是（）

A．用刻度尺仔细地测量1元硬币的厚度

B．用刻度尺测量10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值

C．用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，然后求平均值

D．用刻度尺分别测量10个1元硬币的厚度，然后求平均值

9．小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上。用刻度尺测得绕有17匝细铜丝的铅笔的长度L＝18.4mm。如图所示。则正确的表示细铜丝直径的是（）

A．1.1mm B．1.08mm C．1.079mm D．1.0787mm

10．用一个刚从冰箱里拿出来的金属刻度尺，测量一个机器零件的长度，测量结果为L，用同样规格在室内放置的金属刻度尺，测量同一个机器零件的长度，测量结果为L′，那么

A．L=L′???????????????????????????? B．L＞L′????????????????????????????

C．L＜L′???????????????????????????? D．无法比较二者的大小

二、填空题

11．在下列数据后面填上适当的单位：

(1)某学生的身高为1.6______；

(2)一支新铅笔的长度约为1.75______；

(3)一张纸的厚度约为0.1______；

(4)你的百米赛跑成绩约为16______。

12．误差是指__________________，误差不能_______，只能尽量_____________。

13．我们用刻度尺测量微小长度，如：细铜丝直径、纸张厚度时，通常会采用_____法来进行测量；一本200页的书，厚度为8mm，每张纸厚度是_____μm。

14．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_____刻度尺精密些；就使用方法而言，_______刻度尺正确，就该尺读数，物体的长度为__________cm。

15．有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72cm，14.71cm，14.82cm，14.73cm，14.73cm。根据数据分析，其中有一次记录结果是错误的，它是______，本次测量的结果应记作______。

16．小宇在暑假进行体育锻炼后发现身高变高了，如图所示，测量身高的尺子的分度值为_____，这四个月他长高了_____。

17．透明薄壁水槽内固定一平面镜，一细光束沿竖直方向射向平面镜，反射光沿水平方向打在水槽壁上形成光斑P，在水槽外用刻度尺测得光斑到水槽底的距离为d，如图所示，现保持入射光不变，向水槽中加水至平面镜完全没入水中（图中未画出），在水槽壁上形成光斑P＇，同样测得P＇到水槽底的距离为d＇；则平面镜与水平面的夹角_______；d=______cm；d＇_____（＞/=/）d。

18．如图所示，日晷是古代人用来测量______（选填：“时间”或“长度”）的仪器，它是利用太阳光沿_______传播使晷针留下影子，通过影子的长短、指向来测定的。利用影子还可以辨别方向，中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆顶端影子在地面上的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示_______（选填“南北”或“东西”）方向。

三、作图