《第一节 三维与三维设计》名师教案.docxVIP

学而优教有方

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第一节三维与三维设计

一、教材分析

（一）内容分析

本节的主要内容为：三维设计的入门知识，三维及三维设计的概念；三维设计在教育、影视、室内设计、虚拟现实、医学等领域的应用；在如今广泛使用的数字化学习环境中，掌握获取和共享三维模型作品的途径。

（二）教学目标

（1）通过在数字化学习环境中获取三维模型作品途径的探索，掌握共享优秀三维模型作品的方法。

（2）通过类比数学中的二维，理解三维及三维设计的含义。

（3）通过讨论并探究生活中不同领域三维设计的应用，了解三维设计在不同领域的应用现状。

（三）教学重点和难点

1.教学重点

三维设计在不同领域的应用现状。

2.教学难点

三维及三维设计的含义。

二、学情分析

对于三维，学生并不陌生，因为我们所处的世界就是三维的。但是，学生学习过程中所接触的学习内容大部分是二维的，对三维立体的知识还不熟悉，学生对于学习制作三维立体的模型还有一定难度，需要教师引导学生进一步学习三维及三维设计相关知识，进而学习制作三维模型。

三、教学建议

（一）课前准备

设备：多媒体计算机教室，三维设计软件。

学生：了解三维设计的相关知识。

教师：搜集三维设计在生活中不同场景的应用实例，并找到一个合适的三维设计社区。

（二）过程设计

本节，建议采用惟妙惟肖的三维场景导入，引导学生一步一步学习三维设计的知识。

1.创设情境，引入新课

教师课前搜集并准备一些三维设计的应用场景，比如三维电影、三维作品等。创设有趣的场景，吸引学生进入三维设计的世界。

2.三维与三维设计的含义

学生已经初步学习了二维的坐标系，并且知道面积的概念，参照二维，引导学生总结出三维的组成以及特征，理解三维中的体积。

3.三维设计的应用领域

近年来，三维设计在很多领域的应用也很广泛，其中三维电影是学生接触最多的。教师可引导学生从丰富的例子中学习三维设计的应用领域。

4.在数字化学习环境中获取三维模型资源

引导学生在数字化学习环境中，便捷地获取三维设计学习资源，并带领学生查找三维设计相关的社区，研究下载共享的三维设计模型的方法。

四、实践活动指导

在互联网中，用“三维社区”“三维模型”等三维设计方面的关键词进行搜索，查看与三维设计相关的社区或网站，尝试下载一些共享的三维设计模型，欣赏并分析这些三维模型作品。

解析：

这些网站一般都提供有注册账号的功能，注册完之后，就能下载一些共享的三维模型作品。

五、思考与探索参考答案

1.思考与探索1

在数学中，我们常用相互垂直的x轴和y轴表示一个平面，即“二维”。请参照二维的概念，描述一下三维。

解析：

相对于二维中的x轴和y轴，“三维”多了一个垂直于该平面的z轴，在这个空间中，所构建的模型具备长度、宽度和高度，即具备体积。

2.思考与探索2

电影院中，除了常见的二维电影、三维电影，还会听到“四维电影”这个词，探索并思考“四维电影”中的“四维”是什么意思？“四维电影”在视听、体感、触感、嗅觉等方面和二维电影、三维电影有何不同？

解析：

电影院中的“四维电影”和日常生活所提及的“四维空间”中的“四维”并不是同一个概念。

电影院中“四维电影”强调的是多种感官的作用，比如在视听的基础上增加了体感、触感、嗅觉等方面，让人们在观看电影的同时，更加具备身临其境的感觉。

日常生活所提及的“四维空间”，大多数都是指爱因斯坦在他的《狭义相对论》和《广义相对论》中提及的“四维时空”概念。根据爱因斯坦的理论，宇宙是由时间和空间构成的。时空的关系，是在普通三维空间的长、宽、高三个坐标轴外又多了一个时间轴，而这个时间轴是一个虚数值的轴。

3.思考与探索3

虚拟现实等技术已经走进了我们的生活，比如常用的AR相机等。思考并列举，生活中还有哪些虚拟现实技术的应用。

解析：

AR相机、虚拟试衣间、AR试口红色号、扫图识物、拍照识花等。

六、练习提升参考答案

在一些三维设计网络虚拟社区，学习者可以上传并共享资源。挑选合适的三维设计社区，与老师一起搭建虚拟的班级和小组，尝试探索上传、共享优秀三维设计作品的方法。

解析：

在很多与三维设计相关的社区或网站中，一般都提供有注册账号的功能，并能够搭建线上虚拟的班级。使用注册的账号，能查看并下载一些共享的三维模型作品，当然也可以上传自己优秀的三维设计作品。