5.1 植物生长素(第1课时)课件 -高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

第5章植物生命活动的调节你知道吗？黄瓜的花有雌花和雄花之分，雄花不结果实。为了让黄瓜植株多结果实，就得使它们少开雄花，多开雌花。为此，农业技术人员在黄瓜的雌花和雄花分化时期施用适当浓度的乙烯利（能释放乙烯），这样可以显著地提高雌花比例。乙烯是一种植物激素，它还有哪些作用呢？除乙烯外，植物体内还能产生哪些激素？这些激素有什么作用？它们有哪些共同的特点？植物的生长发育过程仅仅受植物激素的调节吗？

第1节植物生长素（第1课时）

理解发现生长素的过程和方法。目标0102解释生长素的合成部位、运输方式和分布。学习目标

问题探讨1、图中植株的生长方向有什么特点？弯向光源生长3、这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？幼嫩部分图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。讨论：2、可能是哪种因素刺激引发了这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？单侧光；可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。

在的照射下,植物生长的现象叫作向光性。单侧光朝向光源方向向光性：科学家通过对向光性的研究，发现这一过程与一种植物激素——生长素有关。

看课本P90-92，生长素的发现过程，总结科学家的实验过程与结论。达尔文鲍森·詹森拜尔温特其他科学家19世纪末1913年1918年1926年1934-1946年

（1）实验材料：金丝雀虉草的胚芽鞘一、生长素的发现过程胚芽鞘第一片叶种子1、达尔文和他的儿子(19世纪末)（一）发现过程：相关信息单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物叫作胚芽鞘，它能保护生长中的胚芽，种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。

（2）实验过程：实验①实验③实验④实验②不做处理去掉尖端锡箔罩在尖端锡箔罩在尖端下部单侧光一、生长素的发现过程

锡箔罩在尖端下部（2）实验过程：一、生长素的发现过程实验①实验③实验④实验②不做处理去掉尖端锡箔罩在尖端单侧光向光弯曲生长不生长也不弯曲直立生长向光弯曲生长

说明胚芽鞘的弯曲生长与_______________有关说明胚芽鞘的向光弯曲生长与_____有关；说明胚芽鞘的感光部位在______；弯曲部位在尖端下面的伸长区。实验①实验②实验③实验④该实验的对照组为_____，实验组为________；①②对照，自变量为__________，①③对照，自变量为_____________，③④对照，自变量为__________；①与③④对照，①②③④有无尖端尖端尖端有无遮光尖端感受单侧光遮光部位尖端（4）实验结果分析：一、生长素的发现过程单侧光

单侧光感光部位在尖端弯曲生长的部位是尖端下部伸长区疑问：为什么尖端感光后会影响到下部生长弯曲呢？（4）实验结论：一、生长素的发现过程达尔文根据实验提出:胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。

遮盖胚芽鞘尖端和他下面一段的目的是什么？胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分？感受单侧光刺激的又是哪一部分？你怎样解释这一结果？P91旁栏思考题：分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段，是采用排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时系统的反应，从而确定是哪一部分在起作用。尖端下面的一段。胚芽鞘尖端。这说明，是胚芽鞘尖端接受单侧光照射后，产生某种影响传递到下面，引起下面一段弯曲生长。胚芽鞘尖端是否真的产生了某种“影响”呢？

琼脂片琼脂片向光弯曲生长（1）实验过程及现象：一、生长素的发现过程2、鲍森·詹森(1913年)胚芽鞘尖端产生的“影响”,可以透过琼脂片传递给下部。（2）实验结论：（一）发现过程：

实验不足：从实验设计的对照原则和单一变量原则分析，该实验没有遵循单一变量原则，无法排除琼脂片本身对胚芽鞘生长的影响。琼脂片一、生长素的发现过程不生长、不弯曲琼脂片琼脂片向光弯曲生长尖端产生的影响能传到下部，那么它为什么能使伸长区两侧生长不均匀呢？

（1）实验过程及现象：黑暗环境一、生长素的发现过程3、拜尔(1918年)（一）发现过程：

黑暗环境胚芽鞘朝对侧弯曲生长现象：（2）实验结论：（1）实验过程及现象：一、生长素的发现过程3、拜尔(1918年)尖端放置的位置。尖端下部弯曲生长的方向。自变量：因变量：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀。排除光对实验结果的影响（一）发现过程：

胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面伸长区传递某种“影响”这种“影响”会造成伸长区背光面比向光面生长快达尔文的推想鲍森·詹森拜尔结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可透过琼脂片传