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新课改背景下初中语文教学情境的创设
目录
新课改背景下初中语文教学情境的创设（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1新课改背景下的教育改革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2初中语文教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、新课改背景下初中语文教学情境创设的理论基础．．．．．．．．．．．．．6
2.1建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2情境教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3体验式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、初中语文教学情境创设的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1教学情境创设的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1.1目的性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.2适度性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.3互动性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.4创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2教学情境创设的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.1创设真实情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.2利用多媒体技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.3开展角色扮演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.2.4组织讨论与辩论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
四、初中语文教学情境创设的具体实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1阅读教学情境创设案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2写作教学情境创设案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3语文实践活动情境创设案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
五、初中语文教学情境创设的效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.1教学效果评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2教学效果评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3教学效果评价结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、初中语文教学情境创设的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.1挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.1.1教师专业素养不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.1.2教学资源匮乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.1.3学生参与度不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.2对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.2.1提升教师专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.2.2丰富教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.2.3激发学生参与热情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
7.1新课改背景下初中语文教学情境创设的意义．．．．．．．．．．．．．．．．41
7.2未来研究方向与展望．．．．．．
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