Unit 4 History and Traditions Video Time Assessing Your Progress 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册.docx

Unit4HistoryandTraditionsVideoTimeAssessingYourProgress说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

一、设计思路

本课以人教版高中英语必修第二册Unit4HistoryandTraditions为教材，通过VideoTime环节，让学生通过观看视频了解英国的历史和文化传统，提高学生的听力和口语表达能力。AssessingYourProgress环节则通过练习巩固学生对所学知识的掌握。教学活动设计注重学生主体性和互动性，旨在提高学生的英语综合运用能力。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和跨文化交际能力。通过观看历史和传统视频，学生能够加深对英国文化的理解，提高跨文化意识。同时，通过互动和练习，学生能够锻炼英语听说能力，增强语言运用自信，培养批判性思维和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够准确理解视频内容，掌握视频中的关键信息，如历史事件、文化传统等。

②学生能够运用所学词汇和语法知识进行口头表达，描述视频中的内容，并能够进行简单的讨论和分析。

③学生能够通过视频中的视觉和听觉信息，培养对英国历史和传统文化的兴趣。

2.教学难点

①学生在理解视频中的复杂历史背景和文化细节时可能存在困难，需要教师提供适当的引导和解释。

②学生在运用英语进行讨论和分析时可能遇到语言表达障碍，需要教师提供语言支持和反馈。

③学生在处理不同文化差异时，可能需要克服文化偏见和误解，这需要教师引导学生进行跨文化理解。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、教学笔记本电脑

-课程平台：学校英语教学平台、网络学习平台

-信息化资源：Unit4HistoryandTraditions相关的视频资料、英语学习网站上的历史和文化背景资料

-教学手段：PPT课件、互动式教学软件、课堂讨论板、教学卡片

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过展示一些关于英国的历史和传统文化图片，激发学生的学习兴趣。

2.学生分享自己对英国历史和传统文化的了解，引发课堂讨论。

二、VideoTime（10分钟）

1.老师播放Unit4HistoryandTraditions视频，学生观看并注意视频中的关键信息。

2.视频结束后，老师提问学生观看视频的感受，引导学生总结视频内容。

三、课文主旨内容探究（15分钟）

1.老师引导学生回顾视频内容，梳理英国历史和传统文化的主要特点。

2.学生分组讨论，分析视频中所展现的英国历史和传统文化，如君主制、历史建筑、节日庆典等。

3.各组派代表分享讨论成果，老师点评并总结。

四、重点词汇和语法讲解（20分钟）

1.老师针对视频中的重点词汇和语法进行讲解，如royalty、medieval、ceremony等。

2.学生跟读老师讲解的词汇和语法，加深记忆。

3.老师设计练习题，让学生运用所学词汇和语法进行实际操作。

五、课堂活动（15分钟）

1.老师设计小组活动，让学生根据所学内容，用英语模拟一场英国的历史或文化庆典。

2.学生分组准备，包括角色分配、场景布置、台词撰写等。

3.各小组展示活动成果，其他学生进行评价。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.老师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.布置作业：学生以小组为单位，完成一篇关于英国历史和传统文化的短文，要求运用所学词汇和语法。

3.提醒学生注意作业的完成时间和提交方式。

七、课堂延伸（5分钟）

1.老师鼓励学生在课后继续了解英国的历史和传统文化，如阅读相关书籍、观看纪录片等。

2.学生分享自己在课后了解到的英国历史和传统文化知识，增强学习兴趣。

八、教学反思

1.本节课通过视频、讨论、小组活动等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英国历史和传统文化。

2.教师注重引导学生主动参与，培养学生的合作意识和创新精神。

3.在今后的教学中，将继续优化教学设计，提高教学质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-英国历史书籍：《英国简史》、《英国历史与文化》等，这些书籍可以为学生提供更深入的历史背景和文化知识。

-英国文化纪录片：《英国皇家历史》、《英国文化遗产之旅》等，通过视觉和听觉的结合，让学生更直观地了解英国的文化。

-英国节日庆典资料：如圣诞节、复活节、女王生日庆典等，这些资料可以帮助学生了解英国的传统节日和庆祝方式。

-英国历史人物传记：介绍如莎士比亚、牛顿、丘吉尔等对英国历史有重大影响的人物，让学生了解他们的生平和贡献。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读英国文学作品，如莎士比亚的戏剧、简·奥斯汀的小说等，通