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七年级地理上册 1.4地球的公转说课稿 (新版)商务星球版.docx

七年级地理上册 1.4地球的公转说课稿 (新版)商务星球版.docx

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七年级地理上册1.4地球的公转说课稿(新版)商务星球版

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、课程基本信息

1.课程名称:七年级地理上册1.4地球的公转

2.教学年级和班级:七年级(1)班

3.授课时间:2023年4月10日星期一第3节课

4.教学时数:1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人地协调观、地理实践力和科学探究精神。通过学习地球公转的规律,学生能够理解地球运动对气候、季节变化的影响,培养他们从地理视角分析问题的能力。同时,通过观察和实验,学生将提升地理实践技能,学会运用地理知识解释自然现象,增强科学探究的兴趣和意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点,

①地球公转的地理意义,包括地球公转产生的四季变化和正午太阳高度角的变化。

②地球公转轨道平面与赤道平面的夹角(黄赤交角)对太阳直射点移动的影响。

③地球公转导致的昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。

2.教学难点,

①黄赤交角的具体数值和其对地球气候带的划分作用。

②理解太阳直射点移动的规律及其与季节变化的关系。

③地球公转对地球各地正午太阳高度角的影响,包括计算和应用正午太阳高度角公式。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,通过教师讲解地球公转的基本原理,引导学生思考和讨论地球公转的地理意义。

2.设计角色扮演活动,让学生扮演不同纬度的太阳,体验太阳直射点的移动和季节变化。

3.利用多媒体教学,展示地球公转的动画,帮助学生直观理解地球公转的轨迹和太阳高度角的变化。

4.安排小组实验,让学生通过实际操作,测量和计算正午太阳高度角,加深对公转规律的理解。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对地球公转的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们有没有想过为什么会有春夏秋冬四季的变化?这些变化背后有什么原因?”

展示一些关于四季变化的图片或视频片段,让学生初步感受地球运动带来的季节变化。

简短介绍地球公转的基本概念和重要性,指出地球公转是导致季节变化的主要原因,为接下来的学习打下基础。

2.地球公转基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解地球公转的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解地球公转的定义,包括地球围绕太阳旋转的轨迹和周期。

详细介绍地球公转的组成部分,如地球自转轴的倾斜角度、黄赤交角等。

3.地球公转案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解地球公转的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的地球公转案例,如北极光、昼夜长短变化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解地球公转对地球气候和生物的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用地球公转的知识解释自然现象。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与地球公转相关的主题进行深入讨论,如“地球公转对农业生产的影响”或“地球公转与气候变化的关系”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对地球公转的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调地球公转的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括地球公转的定义、规律、案例分析等。

强调地球公转在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用地球公转的知识。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于地球公转的短文或报告,以巩固学习效果,并提出一个关于地球公转的新问题或假设,激发学生的思考和研究兴趣。

六、知识点梳理

1.地球公转的基本概念

-地球围绕太阳旋转的运动称为地球公转。

-地球公转的周期为一年。

2.地球公转的轨迹

-地球公转的轨迹是一个近似椭圆形的轨道,称为黄道。

3.地球公转的轴倾斜

-地球自转轴与黄道平面的夹角约为23.5度,称为黄赤交角。

4.地球公转的地理意义

-地球公转导致太阳直射点的移动,形成四季变化。

-地球公转导致正午太阳高度角的变化,影响日照时间和气候。

5.太阳直射点的移动规律

-太阳直射点在黄道上从春分点开始,向北移动至夏至点,然后向南移动至秋分点,最后回到春分点。

-太阳直射点的移动周期与地球公转周期相同,为一年。

6.四季的形成

-春分和秋分时,太阳直射赤道,全球昼夜平分。

-夏至时,太阳直

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