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学而优教有方
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1.1编辑网页信息
课题
编辑网页信息
单元
第一单元
学科
信息科技
年级
七年级
教材
分析
本节课分为三个活动:“浏览网页”“认识H5网页”“制作网页”三部分内容组成。
学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点,具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等,提升信息社会责任,综合提升信息素养。
教学
目标
1.信息意识:体验互联网交互方式。
2.计算思维:在实践应用中,熟悉网络平台中的技术工具、软件系统的功能与应用。
3.数字化学习与创新:根据任务要求,借助H5在线平台创作作品。
4.信息社会责任:遵循信息科技领域的伦理道德规范,弘扬文化自信。
重点
1.了解网页的概念及组成元素;
2.了解静态网页和动态网页的区别;
3.了解H5网页的特点及应用。
难点
1.掌握常用的浏览器的使用;
2.掌握“科技创新·自主可控”主题网页制作。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
学校即将迎来一年一度的科技节,本届科技节的主题是“科技创新,自主可控”。
本单元打算制作一个与主题相关的网页,让同学们了解我国科技发展的现状,感受科技的魅力。
请同学们思考制作网页应该使用什么工具呢?
学生思考网页背后的秘密。
构建生活情境,激发学习兴趣。
讲授新课
浏览网页是获取信息的重要手段,随着计算机技术和网络技术的飞速发展网页呈现形式越来越丰富。
活动一:在互联网中搜索并浏览与科技创新相关的网页,把你认为优秀的网页收藏下来,完成表格,总结这些优秀的网页在设计与制作方面的可借鉴之处。
提问:什么是网页?网页的组成要素有哪些?
网页是构成网站的基本元素,是承载各种网站应用的平台,是一个包含HTML标签的纯文本文件,采用超文本标记语言格式(文件扩展名为.html或.htm)。
网页包含的基本元素:
(1)文本:文本是网页上最重要的信息载体和交流工具,网页中主要信息一般都以文本形式为主。
(2)动画:动画在网页中的作用是有效地吸引访问者更多的注意。
(3)图像:图像元素在网页中具有提供信息并展示直观形象的作用。
(4)声音:声音是多媒体和视频网页重要的组成部分。
(5)视频:视频文件的采用是网页效果更加精彩且富有动感。
(6)表格:表格是在网页中用来控制面业信息的布局方式。
(7)导航栏:导航栏:导航栏在网页中是一组超链接,其连接的目的端是网页中重要的页面。
活动2:认识H5页面
随着移动互联网的不断发展,越来越多的商家和企业利用H5网页来做营销推广。我们平时在移动设备上看到的邀请函、贺卡、小游戏、测试题等很多都是H5网页。
请你思考生活中有哪些H5页面,它们有什么特点?
H5页面又称HTML5页面,是一种基于HTML5技术开发的动态网页。
H5页面与传统的PC端网页相比,H5页面更加轻便、美观、互动性强,适合于在移动设备上浏览,提供了更好的用户体验。H5页面可以包含文字、图片、音频、视频和动画等多种元素,还可以与用户进行互动,如表单、投票和分享等。
静态网页VS动态网页:
(1)静态网页,其内容是预先确定的,并存储在Web服务器或者本地计算机/服务器之上。模板一旦确定下来,不容易修改,更新比较费时费事。
(2)动态网页,是取决于由用户提供的参数,并根据存储在数据库中的网站上的数据中创建的页面。
生活案例:(1)腾讯新闻的移动端网站就是一个典型的H5网站。它采用了响应式设计,能够自适应不同尺寸的屏幕,保证在不同设备上都能获得良好的阅读体验。同时,腾讯新闻还利用了HTML5的多媒体特性,在网站上嵌入了丰富的视频和音频内容,增强了新闻的生动性和可读性。
(2)7月23日,网易云音乐推出《云村观察室》h5,盘点云村史上最值得珍藏的高光时刻。从歌曲、专辑、歌手、视频、社区、用户、直播电台等角度为用户带来一波回忆杀,开启云村音乐回忆拼图,并崭新推出小彩蛋环节,为用户送上一份别开生面暖心祝福。
活动3:制作H5页面
(1)登录在线网页编辑平台(http://www.)。单击“创建作品”菜单,进入到在线网页编辑窗口。
(2)添加页面。单击工具栏中的“页面”按钮,在“舞台”下方增加一个页面对象,将该页面命名为“欢迎页”。
(3)设置页面背景颜色或背景图片。输入十六进制颜色值或用吸管工具选择颜色。
(4)编辑文本。单击工具面板中的“中文字体”工具,并在舞台中单击,然后在弹出的“文本内容”对话框中输入标题文字。
(5)设置文本属性。在属性面板中选择字体,设置字体的颜色、大小等属性。
(6)添加图片。单击工具面板中的图片工具,拖动鼠标,调整图片的大小和位置,松开鼠标后在弹出的“打开”对话框中选择要插入网页中的图片。
(7)给文本添加动态效果。选中文本,单击菜单栏中的按钮,在下拉列表中
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