4年级英语Join in版教学资料：教学计划及建议.pdfVIP

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概述

本册教材是在原有的Joinin教材的基础上进行大容量的改变，由

一个预备单元、六个主题单元以及两个复习单元，及活动练习组成，

内容之多，课时较少确实成为本学期的一个教学难点。

我们将本学期的教学周定为17周，预计课时34节，其中预备单

元3课时，另外六个单元，除开始单元3课时，第二单元6课时，其他

单元平均5课时，两个复习单元中的每一部分穿插在各个单元里解

决，书后的活动练习可以结合各校学情选做。有些题目和书本上的题

目雷同，可以不做。

在这里我们仅提供给老师们这个基标，老师们可以根据各自学校

学生的学情以及一些机动课时来酌情安排教学内容。

本册书共7个单元，2个Revision：

StarterUnit:Let’sjoinin!3课时

Unit1:Time5课时

Unit2:Friends6课时

Unit3:Animals5课时

Unit4:Myroom5课时

Unit5:Schoollife5课时

Unit6:Holidays5课时

（本学期预计课时共32-34课时，每周2课时）

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StarterUnitLet’sjoinin

教学目标：

1.能听懂、理解句子“Imnewtotheclass.”“Letsbefriends.”,并表演对话。

2.能根据图片认读写出正确的单词，。

3.能认读与话题months，seasons，countries，daysoftheweek，numbers，

clothes,thingsinaclassroom,feelingsaboutweather,placesinaschool相关的单词。能

正确理解并按类别划分。

4.能正确理解句子并根据听到的录音结合图片标号。

5.能会认读有关月份的单词，并圈出来，正确地写一写。

6.能听懂、读懂对话内容，根据对话内容填空并能在提示下进行复述。

7.能读懂对话，并给问句找到相应的答句。。

8.能根据图片正确理解句子并作出相应判断，看图，结合图片信息回答有关there

be句型的问题。

9.能根据听力内容获取主要信息并介绍自己。

四会单词：

有关months，seasons，countries，daysoftheweek，numbers，clothes,thingsina

classroom,feelingsaboutweather,placesinaschool相关的单词以及方位词

in,on,under,infrontof,behind,under

三会单词：

Australia,boring,uniform,activity,year,best

重点词组：

newtotheclass,befriends,wear…toschool,everyday

重点句型：

Wherebesomebodyfrom?Howoldbesomebody?

Whenbesomebody’sholiday?

Therebe句型的肯定句式、一般疑问句式、带有实意动词的一般疑问句式

课时划分：

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第一课时：1a、1b、9第二课时：2、3、4、5第三课时：6、7、8

第一课时：1a、1b、9

教学内容：

本课时的教学重点是复习巩固三年级已学的交流有关个人信息的句型。

教学建议：

在教学时，可以让学生先和教师进行相应的对话练习，教师询问学生的有关个人信

息，复习已学有关句型。再听音，让学生回答录音中学生的有关信息，操练句型。

最后，让能力强的学生用自己的语言介绍录音中学生的情况。对话的层次和深度逐