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人教部编版六年级数学上册全册教案.docxVIP

人教部编版六年级数学上册全册教案.docx

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人教部编版六年级数学上册全册教案

目录

一、教学计划...............................................3

教学目标................................................4

1.1知识与技能目标.........................................5

1.2过程与方法目标.........................................5

1.3情感态度与价值观目标...................................6

教学重难点..............................................7

2.1知识重点...............................................8

2.2技能重点...............................................9

2.3难点分析..............................................10

教学方法...............................................11

3.1导入方法..............................................12

3.2课堂讲解方法..........................................13

3.3互动交流方法..........................................14

3.4作业布置方法..........................................15

教学进度安排...........................................16

二、单元教学设计..........................................17

第一单元...............................................17

1.1第一节课..............................................18

1.2第二节课..............................................19

第二单元...............................................19

2.1第一节课..............................................20

2.2第二节课..............................................21

第三单元...............................................22

3.1第一节课..............................................22

3.2第二节课..............................................23

第四单元...............................................25

4.1第一节课..............................................26

4.2第二节课..............................................26

第五单元...............................................27

5.1第一节课..............................................28

5.2第二节课..............................................29

第六单元...............................................30

6.1第一节课..............................................31

6.2第二节课..............................................32

三、教学反思与评价........................................33

教学反思...........................................

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