沪粤版八年级物理下册《怎么认识力》专项检测卷(附答案).docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES9页

沪粤版八年级物理下册《怎么认识力》专项检测卷(附答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题：本大题共6小题，共12分。

1.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果(????)

A.与力的大小有关 B.与力的作用点有关 C.与力的方向有关 D.与受力面积有关

2.校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是(????)．

A.力的作用效果只跟力的大小有关 B.力的作用是相互的

C.接触的两物体间一定能产生力 D.力能改变物体的运动状态

3.辽宁号航空母舰的舰载机“歼?15”着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中(????)

A.拦阻索对舰载机的作用力使拦阻索发生形变

B.拦阻索对舰载机的作用力使舰载机运动状态改变

C.舰载机对拦阻索的作用力与拦阻索对舰载机作用力的受力物体相同

D.舰载机对拦阻索的作用力与拦阻索对舰载机作用力的作用效果相同

4.小红同学提一桶水时，她对水桶施加一个提力，同时水桶对小红的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素(????)

A.大小、方向和作用点都相同 B.大小相同，方向和作用点都不同

C.大小、方向都相同，作用点不同 D.作用点相同，大小、方向都不同

5.在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是(????)

A.物体间力的作用是相互的 B.力可以使小铁球发生形变

C.力可以改变小铁球的运动方向 D.力的作用效果与力的方向有关

6.甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示．当甲用60?N的力推乙，甲静止不动，乙向后退．以下分析中正确的是(????)．

A.乙对甲的推力小于60?N

B.甲的质量一定小于乙的质量

C.甲没动是因为甲没有受到乙的推力作用

D.如果最初是乙用60?N的力推甲，仍然是甲静止不动，乙向后退

二、填空题：本大题共5小题，共10分。

7.踢足球时，脚对足球施加力的作用，脚感到痛。这一现象说明物体之间力作用是______的。使脚感到痛的力的施力物体是______。

8.游泳是中小学生的必修课，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是__________，到达终点时，因受到池壁的作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的________。

9.如图所示是“开门”体验力的三要素示意图，作用在A、B、C三点的力大小相等。比较A、B两点，说明力的作用效果跟力的??????????有关；比较A、C两点，说明力的作用效果与力的??????????有关。(均选填“大小”“方向”或“作用点”)

10.火箭回收技术是指在火箭发射后，将火箭的部分或全部回收到地面或其他地方，以便进行再利用或分析。当火箭下降到一定高度时，其底部预留的引擎打开并向下喷气，进而产生向上的阻力，其所利用的物理知识是??????????。

11.如图所示，比赛时运动员奋力向后划桨，皮划艇向前加速运动，这既可以说明力的作用是??????????的，还可以说明力可以改变物体的??????????。

三、实验探究题：本大题共3小题，共18分。

12.小亮通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体间只有接触时才能产生相互作用的力，不接触就不会有力的作用．请利用身边的物品或实验器材设计一个简单实验，说明小亮的结论是错误的，简述实验器材、步骤及现象．

(1)你所需要的实验器材是________；

(2)实验步骤及现象：________．

13.现给你一块长木板、一个小木块、一颗小钢珠、两块磁铁、两个小车、两个皮球，请你从中任选器材设计几个实验，说明以下力学知识。

(1)两个互不接触物体间也可以产生力的作用。

(2)力的作用是相互的。

(3)力可以改变物体的形状。

(4)力可以改变物体的运动状态。

14.小军同学为了探究汽车向前行驶是谁给汽车推力的，做了以下实验：找一块大约1?m长的木板，把木板放在水平的桌面上，下边垫上几支圆铅笔，让木板和桌面之间的阻力越小越好，再找一辆带电池的玩具小汽车，让它在木板上行驶。如图所示，实验结果显示，当小汽车前进的时候，木板后退了。

(1)由以上实验可以看出，汽车之所以前进，是因为电动机带动汽车轮子旋转，车轮一转，便给木板一个向后的作用力。而力的作用是_____