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摘要
近些年来，我国小学生心理健康状况备受关注。一些问题少年的离家出走、犯罪、校园暴力等极其危险的行为导致了严重的社会问题。一些学生在学习和生活过程中面临种种障碍，如社会适应性障碍、生理期障碍、情绪应对障碍等，此时的小学生如果没有良好的心理应对能力，不能拥有稳定和谐的心理状态，他们将无法获得身心健康发展。西方国家心理学教育起步较早、心理辅导和资讯系统都比较完善，而我国目前推行的心理健康课程，其实施力度、教学水平以及心理健康课程内容体系，与西方国家相比，还存在很大差距。鉴于此，本文将以凤山镇为例，调查分析乡镇小学心理健康课程开设现状，提出凤山镇小学心理健康教育课程存
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