第三章 球类运动——《篮球-原地单手肩上投篮》说课稿 2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级.docx

第三章球类运动——《篮球-原地单手肩上投篮》说课稿2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级

一、教学内容

第三章球类运动——《篮球-原地单手肩上投篮》

本节课为2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级教材中的第三章内容，主要学习原地单手肩上投篮技术。通过学习，使学生掌握投篮的基本姿势、动作要领和用力方法，提高投篮的准确性和稳定性，培养学生的团队合作意识和竞争精神。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。在运动能力方面，学生通过学习投篮技术，提升运动技能和身体协调性。在健康行为方面，引导学生养成积极参与体育锻炼的良好习惯，增强体质。在体育品德方面，通过比赛和团队协作，培养学生的规则意识、团队合作精神和公平竞争态度。

三、重点难点及解决办法

重点：原地单手肩上投篮技术的动作要领，包括持球、瞄准、用力等环节的连贯性和准确性。

难点：投篮时身体协调性和力量控制的结合，以及投篮动作的稳定性和准确性。

解决办法：

1.通过分解教学，先让学生掌握单个动作要领，如持球姿势、瞄准点等，再逐步过渡到完整动作。

2.利用示范、模仿和纠正，帮助学生建立正确的动作概念。

3.设置不同难度的投篮练习，逐步提高学生的力量和协调性。

4.采用小组练习和比赛，让学生在实战中体验和调整投篮动作。

5.定期进行动作分析，帮助学生发现并改正动作中的错误。通过这些方法，帮助学生突破投篮动作的难点，提高投篮技术的水平。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有华东师大版初中体育与健康七年级教材。

2.辅助材料：准备篮球运动图片、动作分解视频等多媒体资源，辅助学生理解投篮技术。

3.实验器材：准备篮球若干，确保器材清洁、完好，并检查安全性。

4.教室布置：设置投篮练习区域，安排分组讨论区，确保教学环境宽敞、安全。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以篮球比赛视频或著名篮球运动员的精彩瞬间作为导入，激发学生对篮球运动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的篮球基本姿势和运球技术，引导学生回忆与投篮相关的知识点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解原地单手肩上投篮的动作要领，包括持球、瞄准、用力等环节。

-举例说明：通过实际投篮动作示范，展示正确的投篮姿势和用力方法，让学生直观感受。

-互动探究：分组让学生尝试投篮，教师巡视指导，引导学生讨论和交流投篮技巧。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：组织学生进行分组练习，要求学生在练习中注意动作规范和技巧运用。

-教师指导：对学生的练习进行个别指导，纠正错误动作，帮助学生提高投篮准确性。

-竞赛环节：设置投篮比赛，激发学生的竞争意识，提高练习效果。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习内容：回顾原地单手肩上投篮的动作要领和注意事项。

-强调重点：强调投篮动作的连贯性和准确性，以及身体协调性的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-预习下一节课内容：预习篮球的防守技术，为下一节课的学习做好准备。

-完成课后练习：要求学生在家练习投篮，并记录练习过程中的感受和心得。

教学过程详细安排如下：

1.导入

-播放篮球比赛视频或著名篮球运动员的精彩瞬间，激发学生的兴趣。

-回顾上节课学习的篮球基本姿势和运球技术。

2.新课呈现

-讲解原地单手肩上投篮的动作要领，包括持球、瞄准、用力等环节。

-示范投篮动作，展示正确的投篮姿势和用力方法。

3.巩固练习

-分组进行投篮练习，要求学生注意动作规范和技巧运用。

-教师巡视指导，纠正错误动作，帮助学生提高投篮准确性。

4.竞赛环节

-设置投篮比赛，激发学生的竞争意识，提高练习效果。

5.课堂总结

-回顾本节课学习内容，强调投篮动作的连贯性和准确性。

6.作业布置

-预习下一节课内容，预习篮球的防守技术。

-完成课后练习，记录练习过程中的感受和心得。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行针对性指导。同时，注重培养学生的团队合作精神和公平竞争意识，激发学生对篮球运动的热爱。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够正确掌握原地单手肩上投篮的基本技术，包括持球姿势、瞄准点、用力方法和动作连贯性。具体表现在以下几方面：

-学生能够独立完成原地单手肩上投篮动作，动作规范，姿势正确。

-学生在投篮时能够集中注意力，瞄准篮筐，提高投篮的准确性。

-学生在投篮过程中能够合理分配力量，使投篮动作更加稳定。

2.能力提升：学生在学习过程中，不仅掌握了投篮技术，还提升了以下能力：

-运动能力：通过投篮练习，学生的身体协调性、力量和耐力得到了提高。

-观察能力：学生在观察教师示范和