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2018八年级语文下册第六单元

21庄子二则教案新人教版114

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21《庄子》二则

1．了解《庄子》及庄子的生平、思想。

2．积累文言词语，准确翻译课文。

3．理解文意，理清思路。

1．理解文意，理清思路。

2．把握寓言中的形象，理解寓意。

第1课时《北冥有鱼》

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子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由

自在地活动。

四、自读课文，翻译重点句子

学生结合注释朗读课文。学生自读课文两

遍，然后抽一学生朗读，教师指正读音，全班同

学齐读。

学生结合注释疏通文意，并提出疑问。

句子翻译：

(1)怒而飞，其翼若垂天之云。

奋起而飞，它的翅膀就像悬挂在天空的云

彩。

(2)南冥者，天池也。

南海，就是天然形成的水池。

(3)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

(它)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借

着六月的大风离开了(北海)。

(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用

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气息吹拂的结果。

五、再读课文

1．文章标题为“北冥有鱼”，后来怎么又

写鸟了？

鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，

变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想

象力丰富。

2．鸟为什么要迁徙到南冥？

南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境

地，是要追求一种精神的自由。

3．鲲鹏由北海飞到南海，需要借助什么条

件？

“海运则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九

万里，去以六月息者也”。

4．句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三

千里，抟扶摇而上者九万里。”

此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了

鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这

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一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感

染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生

丰富的想象和联想。

5．奔腾的雾气、空中的尘埃，需要借助什

么才能飘扬？