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小学科学低学段跨学科学习教学设计的研究和实践;目录;01;跨学科学习的定义;跨学科学习的重要性;跨学科学习与小学科学教育的结合;02;认知发展特点;学习兴趣与动机;社交与合作能力;03;整合性原则;发展性原则;体验性原则;04;案例一:科学探究与数学运算的结合;案例二:科学实验与语文表达的融合;案例三:科学观察与艺术创作的交汇;05;形成性评价;总结性评价;学生自评与互评;06;教师角色转变;教学资源整合;教学活动设计;07;学生学习成果分析;教学实施过程中的问题与改进;教学效果评估;THANKS
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