统编版·人教版语文三年级下册第七单元大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

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统编版·人教版语文三年级下册第七单元大单元整体教学设计（2022新课标）

TOC\o1-3\h\u26219一、内容分析与整合 3

24031．教学内容剖析 3

129962．单元内容解析 3

47923．内容关联与整合 4

26051二、《义务教育课程标准（2022年版）》分解 5

159641．课程标准要求解读 5

232．语文要素对应分析 6

220823．分解后的目标细化 7

18396三、学情分析 8

10661．学生已有基础分析 8

50252．与单元内容的契合度 8

289373．学习困难与挑战预测 10

27294四、大主题或大概念设计 11

268541．主题概念界定 11

29832．主题统领作用分析 12

282993．与学生生活的联系 13

14489五、大单元目标叙写 14

178391．知识与技能目标 14

210812．过程与方法目标 15

285543．情感态度与价值观目标 16

29082六、大单元教学重点 17

135531．语文知识重点 17

192052．阅读能力培养重点 17

292933．写作与表达重点 18

24956七、大单元教学难点 19

158471．理解课文深层内涵 19

244592．掌握复杂写作技巧 20

314603．口语交际中的沟通技巧 21

31041八、大单元整体教学思路 22

228791．整体教学理念 22

5292．教学流程规划 23

237553．教学资源运用 24

32354九、学业评价 26

132461．评价目标设定 26

304552．评价方式选择 26

118573．评价结果反馈 27

17506十、大单元实施思路及教学结构图 28

205471．实施思路阐述 28

315012．教学结构图设计 29

9561十一、大情境、大任务创设 30

93851．情境任务设计理念 30

290722．具体情境任务描述 31

6660任务一：开启奇妙之旅——认识世界的奇妙 32

25632任务二：探秘奇妙篇章——解读课文中的奇妙 32

10384任务五：奇妙世界大闯关——语文园地巩固 33

274943．情境任务的实施与引导 34

18723十二、单元学历案 35

310081．学历案框架构建 35

65852．学习活动设计 36

168163．学历案的使用与反馈 38

6715十三、学科实践与跨学科学习设计 39

56851．学科实践活动规划 39

278092．跨学科学习目标设定 40

145313．活动实施与评价 41

6877十四、大单元作业设计 42

171511．作业目标确定 42

147122．作业类型与内容 43

150763．作业分层与评价 44

13258十五、“教-学-评”一致性课时设计 44

37191．课时目标细化 44

141282．教学活动与评价设计 45

140903．课时设计的连贯性 46

7339十六、大单元教学反思 47

10611．教学过程回顾 47

278602．学生学习情况分析 47

237823．改进措施与展望 48

内容分析与整合

教学内容剖析

本单元教学内容丰富多样，涵盖五篇课文、口语交际、习作训练及语文园地。《我们奇妙的世界》描绘了世界的奇妙之处，展现大自然的神奇与活力；《海底世界》揭示海底景色奇异、物产丰富的特点；《火烧云》生动呈现火烧云变化多端的奇妙景象。这些课文从不同角度展现“奇妙的世界”主题，让学生感受大自然的魅力。

口语交际以“劝告”为主题，通过创设情境，引导学生模拟演练，锻炼口语表达与沟通能力。习作训练要求介绍“国宝大熊猫”，促使学生整合信息，学会从多方面描写事物。语文园地则通过多种形式，如字词练习、句子积累等，巩固单元知识，提升语文综合素养。各部分内容相辅相成，共同助力学生语文能力的提升与发展。

单元内容解析

《我们奇妙的世界》宛如一幅绚丽的画卷，徐徐展开世界的奇妙。文中细腻描绘了天空与大地的万千变化，从清晨的阳光到夜晚的