人教部编三年级上册语文精品教学课件 第五单元 习作例文：我家的小狗.ppt

提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一三提示：点击进入习题第2课时主题素养特训214356第1课时语基素养专训一、给加点字选择正确的读音。deděi1.它跑得特别快。 ()2.我得好好写写我们家的小狗。 ()de..děi【点拨】本题考查多音字。“得”读“de”时，是助词，用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。故第1题填“de”。“得”读“děi”时，意思有：①必须，需要；②会，估计必然如此；③满意，高兴，舒适。故第2题填“děi”。二、写出下列词语的近义词。允许()在乎()喜欢()特别()【点拨】本题考查写近义词。根据词语的意思写出它的近义词即可。示例：准许在意喜爱非常三、给下列句子加上恰当的标点符号。1.□你该一次说完哪□□我一边埋怨□一边跟在它后面跑□2.□你要干什么□□我问它□3.□现在还想干什么□□当我们走出院子时□我接着问它□“！”，。“？”。“？”，。【点拨】本题考查标点符号的用法。注意提示语在后时，提示语后用句号。第2课时主题素养特训它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。1.这句话介绍了小狗的_________和_________。两个“最”字体现了作者对“王子”的________之情。小狗简介名字样子喜爱【点拨】本题考查概括能力。“王子”是小狗的名字，“长得最花、毛色最漂亮”是小狗的样子。两个“最”字体现了作者对小狗的喜爱之情。我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。2.“王子”喜欢做什么事情？()A.同火车赛跑。B.坐火车。小狗的爱好A【点拨】本题考查获取信息的能力。由选段第1句可知，“王子”喜欢同火车赛跑。3.从“王子”以为能跑赢火车一事中可以看出“王子”的____________。【点拨】本题考查理解能力。联系上下文，从“每次都是它输，可它从不在乎”“冲着远去的火车汪汪叫上几声”等语句中可以看出“王子”的淘气可爱。淘气可爱4.“王子”每次跑不动的时候，会怎么做？__________________________________________【点拨】本题考查提取信息的能力。从选段最后一句“等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声”中提取信息填写即可。它便冲着远去的火车汪汪叫上几声。5.用“____”画出选段中表示“我”对“王子”叫声的猜想的句子。【点拨】本题考查获取信息的能力。根据提示“叫声”我们可以找到对应的选段最后一句，后面的“不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿”便是“我”的猜想。不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。6.判断，在正确说法后面的括号里打“√”。(1)作者调动多种感官认真观察，描写了“王子”淘气可爱的特点。()(2)留心观察，抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。()总结写动物的方法√√(3)动物也会有情绪，只有仔细体会才能懂得。()(4)写动物，比如写狗，不必关注个体特点，因为天下的狗都一样。()(5)写作时还可以加入自己的想法和分析。()√√【点拨】本题考查辨析能力。写动物时，我们要调动多