4高考地理人教一轮复习第十三区域生态环境建设三高考省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

此考点常以图文材料为载体，结合区域自然环境特征，考查荒漠化与水土流失防治办法，同时考查学生利用图文资料提取信息和综合分析问题能力。;(·海南高考)下表为我国某区域1999年主要土地覆被类型面积。下列图示意该区域1999～土地覆被类型面积改变率，正值表示增加，负值表示降低。该区域生态环境已呈退化趋势。据此完成1～2题。;1．改进该区域生态环境首先应 ()

A．治理盐碱地 B．退耕还草

C．保护沼泽地 D．植树造林

2．该区域可能位于 ()

A．云贵高原东部 B．松嫩平原中部

C．黄土高原中部 D．内蒙古高原西部;命题立意：本题主要考查荒漠化防治办法和主要区域环境特征，并考查对图表资料分析和解读能力。本题表达对基本知识和基本能力考查，难度中等。

解析：第1题，由表可知，该地沙地、草地面积百分比较大，应位于干旱半干旱地域。由图可知，1999～，该地毁草垦荒，造成沙化面积增大，故改进该区域生态环境首先应退耕还草，B项正确。第2题，云贵高原东部、黄土高原中部和松嫩平原中部都位于湿润、半湿润地域，水土流失严重，内蒙古西部位于干旱、半干旱地域，荒漠化严重，故D项正确。

答案：1.B2.D;3．(·四川高考)下列图为“亚洲某国年降水量分布图”。

针对该国面临突出生态环境问题，应采取主要防治办法是 ();命题立意：本题主要考查荒漠化防治办法，同时考查空间定位能力和知识迁移应用能力，难度较小。

解析：蒙古国降水少，风沙危害比较严重，实施林草结合防风固沙工程，有利于处理该地环境问题，D项正确。调整农作物熟制与当地生态环境无直接联络，A项错误；大面积营造水土保持林和广泛建设人工水域是在降水较多区域实施办法，B、C项错误。

答案：D;4．(·重庆高考节选)依据资料和所学知识，完成问题。

人多地少是我国基本国情。生态环境脆弱西北地域是我国后备耕地资源主要分布区之一。

指出我国西北地域后备耕地资源开发不妥会引发主要生态环境问题。

命题立意：本题主要考查区域生态环境问题，同时考查调动和利用知识能力以及描述和阐释???物能力，难度中等。

解析：西北地域气候干旱，蒸发旺盛，开垦耕地过程中，浇灌不妥易引发土壤盐渍化；植被破坏，造成土地荒漠化；生态系统遭破坏，生物多样性降低；农业生产需水量大，扩大耕地会加剧该地域水资源短缺。

答案：①土壤盐渍化；②土地荒漠化；③水资源短缺加剧；④生态系统多样性降低(生物多样性降低)。;5．(·浙江高考节选)下列图为“我国某区域示意图”。

完成以下问题。;命题立意：本题主要考查区域环境特征和生态环境治理办法，考查学生综合分析问题能力，难度较大。

解析：由图中经纬度及年降水量可判断该区域位于黄河中上游干旱、半干旱地域，农业土地利用类型主要是牧草地，靠近黄河部分地域为水浇农田，另有部分旱地。沙地面临生态环境问题是土地沙漠化，治理办法为合理利用草场，治理沙漠化。旱地面临生态环境问题是水土流失，治理办法为植树种草，打坝淤地，保持水土。

答案：内陆地域；高原地形；气候较干旱；植被稀少等。耕地和牧草地。沙地：治沙和合理利用草场。旱地：水土保持。;此考点常结合我国生态功效区建设，考查森林生态环境效益、湿地生态价值及利用，同时考查学生对区域特征了解和综合分析问题能力。;(·天津高考)下列图是我国“十二五”中规划生态功效区(以保护林草、湿地和生物多样性等为主区域)分布图。结合图文材料，回答1～2题。;1.对以下各组生态功效区自然环境共同特点描述，符合实际

是 ()

A．ab—草原广布、温差大B．bf—地表崎岖、降水少

C．ce—光照充分、风沙小D．dg—气候湿润、林地多

2．以下生态功效区中，规划目标以保护湿地、涵养水源为主

是 ()

A．cB．d

C．e D．f

命题立意：本题主要考查我国不一样区域突出自然环境特征和生态功效区突出功效，意在考查对区域特征了解、分析和判断能力以及综合分析问题能力，难度中等。;解析：第1题，a、b分别位于南疆和河西走廊，温差大，但草原面积小；b为河西走廊，地势较平坦、降水少；c位于内蒙古高原，光照充分、风沙大；d位于东北地域，降水多、蒸发量小，气候湿润，林地多；e位于青藏高原，光照充分但风沙小；f地跨我国东西部、农耕区和畜牧区过渡地带；g位于南部丘陵，为亚热带季风气候，降水丰富，气候湿润、林地多。第2题，c主要以保护草原为主，d主要以保护黑土为主，e位于青藏高原上，为三江源地域，多湖泊和河流源头，规划为生态功效区，能够起到保护湿地、涵养水源作用，即选C。

答案：