2024-2025版新教材高中化学 第1章 第3节 第1课时 氧化还原反应说课稿 新人教版必修第一册.docxVIP

2024-2025版新教材高中化学第1章第3节第1课时氧化还原反应说课稿新人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024-2025版新教材高中化学第1章第3节第1课时，主要内容包括氧化还原反应的定义、基本概念、基本类型及其在化学反应中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段所学的化学反应基础知识相联系，特别是对氧化还原反应的基本概念和类型有初步的认识。通过本节课的学习，学生将进一步深化对化学反应的理解，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.发展学生的科学探究能力，通过实验探究氧化还原反应的原理和现象。

2.培养学生的科学思维能力，学会分析氧化还原反应中的电子转移过程。

3.提升学生的科学责任意识，认识到氧化还原反应在环境保护和能源利用中的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.氧化还原反应的定义和基本概念。

2.氧化还原反应中的电子转移和化合价变化。

解决方法：通过实例分析，让学生直观理解氧化还原反应的本质，结合具体反应方程式进行讲解和练习。

难点：

1.氧化还原反应的判断和书写。

2.复杂氧化还原反应的电子守恒计算。

解决方法：采用分组讨论和合作学习，引导学生共同分析问题，通过小组竞赛激发学习兴趣。同时，利用多媒体辅助教学，展示氧化还原反应的动态过程，帮助学生突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解氧化还原反应的基本概念和类型，引导学生积极参与讨论，加深对知识的理解。

2.设计实验活动，让学生亲自操作，观察氧化还原反应的现象，提高学生的实验操作能力和观察能力。

3.利用多媒体展示氧化还原反应的动画，帮助学生形象地理解电子转移过程。

4.开展小组合作学习，通过角色扮演和案例分析，让学生在实践中掌握氧化还原反应的判断和书写方法。

教学过程

一、导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示生活中常见的氧化还原反应实例，如铁生锈、食物腐败等，引导学生思考化学反应的本质。

回顾旧知：简要回顾初中阶段学习的化学反应类型，如酸碱反应、置换反应等，为学习氧化还原反应做铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解氧化还原反应的定义、基本概念、基本类型及其在化学反应中的应用。

举例说明：通过具体的化学反应方程式，如金属与酸反应、燃烧反应等，展示氧化还原反应的特点和规律。

互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨氧化还原反应中电子转移的过程，引导学生理解化合价变化的原因。

三、巩固练习（约30分钟）

学生活动：让学生尝试完成一些氧化还原反应的判断题和选择题，巩固所学知识。

教师指导：针对学生在练习中出现的问题，及时给予指导和帮助，确保学生对知识的正确理解和应用。

四、课堂总结（约5分钟）

回顾学生讨论和实验中的亮点，鼓励学生在课后继续深入学习和思考。

五、作业布置（约5分钟）

布置课后作业，包括以下内容：

1.完成课后练习题，巩固氧化还原反应的相关知识。

2.查阅资料，了解氧化还原反应在工业生产、环境保护等领域的应用。

3.准备下一节课的讨论话题，如氧化还原反应在生物体内的作用。

六、教学过程详细步骤

（一）导入

1.展示生活中常见的氧化还原反应实例，如铁生锈、食物腐败等，激发学生兴趣。

2.回顾初中阶段学习的化学反应类型，如酸碱反应、置换反应等，为学习氧化还原反应做铺垫。

（二）新课呈现

1.讲解氧化还原反应的定义、基本概念、基本类型及其在化学反应中的应用。

2.通过具体的化学反应方程式，如金属与酸反应、燃烧反应等，展示氧化还原反应的特点和规律。

3.组织学生进行小组讨论，探讨氧化还原反应中电子转移的过程，引导学生理解化合价变化的原因。

（三）巩固练习

1.让学生尝试完成一些氧化还原反应的判断题和选择题，巩固所学知识。

2.针对学生练习中出现的问题，及时给予指导和帮助，确保学生对知识的正确理解和应用。

（四）课堂总结

1.总结本节课的主要知识点，强调氧化还原反应的定义、类型和电子转移的重要性。

2.回顾学生讨论和实验中的亮点，鼓励学生在课后继续深入学习和思考。

（五）作业布置

1.布置课后练习题，巩固氧化还原反应的相关知识。

2.查阅资料，了解氧化还原反应在工业生产、环境保护等领域的应用。

3.准备下一节课的讨论话题，如氧化还原反应在生物体内的作用。

知识点梳理

1.氧化还原反应的定义：

-氧化还原反应是指物质在化学反应中发生电子转移的过程。

-在氧化还原反应中，至少有一个物质被氧化（失去电子），另一个物质被还原（获得电子）。

2.氧化还原反应