wedo编程课程 02.击鼓灵猴-说课稿.docx

wedo编程课程02.击鼓灵猴-说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

wedo编程课程02.击鼓灵猴-说课稿，本节课内容以击鼓灵猴为主题，结合wedo编程软件，引导学生了解编程基本概念，通过编写程序控制乐高机器人进行击鼓表演。课程内容与课本中计算机编程基础知识紧密相连，旨在培养学生的逻辑思维和创新能力。

核心素养目标

培养学生逻辑思维与问题解决能力，提升编程实践操作技能，增强创新意识和团队协作精神，激发学生对计算机科学的兴趣和探索欲望。

重点难点及解决办法

重点：1.理解编程逻辑和程序结构；2.掌握控制乐高机器人动作的程序编写。

难点：1.编程逻辑的理解与运用；2.程序调试与优化。

解决办法：1.通过实例演示和逐步讲解，帮助学生理解编程逻辑；2.分步骤指导，让学生动手实践，逐步构建程序；3.鼓励学生相互讨论，共同解决问题；4.利用在线资源和技术支持，辅助学生进行程序调试。

教学资源

软硬件资源：乐高机器人套件、WEDO编程软件、电脑或平板电脑。

课程平台：在线编程学习平台（如Scratch、Code.org）。

信息化资源：编程教程视频、教学案例库、编程社区论坛。

教学手段：多媒体教学设备、实物展示、小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对编程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道编程是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于编程的图片或视频片段，让学生初步感受编程的魅力或特点。

简短介绍编程的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.编程基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解编程的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解编程的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍编程的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.编程案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解编程的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的编程案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解编程的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用编程解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论编程的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与编程相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对编程的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调编程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括编程的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调编程在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用编程。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固所学知识，提升学生的编程实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生根据所学内容，设计一个小程序或解决一个实际问题。

要求学生提交程序代码和运行结果，并简要说明编程思路和遇到的问题及解决方法。

8.课堂反思（5分钟）

目标：鼓励学生反思学习过程，总结经验教训。

过程：

鼓励学生在课后反思本节课的学习过程，包括自己在编程学习中的收获和不足。

要求学生在下节课分享自己的反思，促进共同进步。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.编程技能的提升：通过本节课的学习，学生能够掌握编程的基本概念和原理，学会使用编程软件进行基本的编程操作，如编写代码、调试程序等。

2.逻辑思维能力的增强：编程过程中，学生需要分析问题、设计算法、解决问题，这一过程有助于提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

3.创新意识和实践能力的培养：学生在学习编程过程中，通过实际操作和案例分析，激发了对编程的兴趣，培养了创新意识和实践能力。

4.团队合作精神的体现：在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了与他人合作，共同解决问题，提高了团队合作精神。

5.知识点的掌握：学生能够理解并运用编程中的基本概念，如变量、循环、条件语句等，为后续学习打下坚实基础。

6.应用能力的提高：通过编程案例分析和实际操作，学生能够将所学知识应用于解决实际问题，提高实际应用能力。

7.学习兴趣的激发：学生在学习编程过程中，感受到编程的魅力，激发了进一步学习的兴趣，为终身学习奠定基础。

8.