全国中图版高中信息技术选修2第三单元第一节视听制作2、《制作视听作品》说课稿.docx

全国中图版高中信息技术选修2第三单元第一节视听制作2、《制作视听作品》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是全国中图版高中信息技术选修2第三单元第一节视听制作2——《制作视听作品》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容在学生已掌握的计算机操作和多媒体素材处理基础上，进一步学习如何运用所学技术制作视听作品，与课本内容紧密相连，使学生能够将理论知识与实践操作相结合。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，提高对视听作品的审美和鉴赏能力。

2.增强学生创新思维，通过视听作品创作提升信息处理能力。

3.培养学生团队协作精神，在合作中学习如何有效沟通和分工。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容为视听作品的制作流程，包括素材选择、剪辑、音效添加和作品合成。

-举例：重点讲解如何运用软件进行视频剪辑，包括切割、拼接、调整视频时长等基本操作，以及如何添加过渡效果和字幕。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容为作品创意与表现手法，包括如何构思独特的视听内容和如何运用软件特性实现创意效果。

-举例：难点在于帮助学生理解如何根据素材内容和主题，设计富有创意的视听结构，以及如何运用软件提供的特效和工具提升作品的视觉和听觉表现力。此外，难点还在于指导学生如何在有限的素材和资源下，创作出高质量、有吸引力的视听作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，结合示范操作，讲解视听作品制作的步骤和技巧。

-运用讨论法，引导学生分享创作心得，激发创意思维。

-实施实验法，让学生通过实际操作练习，掌握软件使用技能。

2.教学手段：

-利用多媒体投影展示优秀作品，激发学生学习兴趣。

-结合教学软件，提供直观的操作界面和教程，辅助学生理解。

-运用网络资源，拓展学生视野，丰富教学内容。

教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：播放一段具有感染力的视听作品，引导学生观察作品的亮点，如剪辑手法、音效运用等。

-用时：5分钟

2.提出问题：询问学生对视听作品制作的看法，激发学生对本节课的兴趣。

-用时：3分钟

【讲授新课】

3.教学目标介绍：明确本节课的教学目标和重点。

-用时：2分钟

4.视听作品制作流程讲解：详细讲解视听作品制作的步骤，包括素材选择、剪辑、音效添加和作品合成。

-用时：10分钟

5.软件操作演示：现场演示软件操作，包括视频剪辑、特效添加等。

-用时：10分钟

6.创意构思与表现手法讲解：介绍如何根据素材内容和主题，设计独特的视听结构和表现手法。

-用时：10分钟

【巩固练习】

7.练习任务分配：将学生分成小组，分配不同的视听作品制作任务。

-用时：5分钟

8.小组讨论与交流：引导学生小组内讨论作品制作方案，分享创作心得。

-用时：10分钟

9.实践操作：学生根据讨论结果，进行视听作品的制作实践。

-用时：20分钟

【课堂提问】

10.课堂提问：在制作过程中，适时提问学生，了解他们对知识的理解和掌握情况。

-用时：5分钟

【师生互动环节】

11.作品展示与评价：邀请各小组展示作品，进行自评和互评。

-用时：10分钟

12.学生反馈：收集学生对本节课的反馈意见，了解教学效果。

-用时：5分钟

【核心素养能力拓展】

13.拓展活动：组织学生进行视听作品创作比赛，激发创新思维。

-用时：10分钟

14.总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行自我反思。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.操作技能的提升：

-学生能够熟练运用多媒体软件进行视听作品的制作，包括视频剪辑、特效添加、音效处理等基本操作。

-学生掌握了视频素材的导入、导出、格式转换等技能，提高了信息处理能力。

2.创意思维的培养：

-学生在视听作品创作过程中，能够结合所学知识，发挥创意，设计出具有个性和创新的作品。

-学生通过实践，学会了如何运用视听元素表达情感和思想，提高了艺术修养。

3.团队合作能力的增强：

-在小组讨论和合作制作过程中，学生学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。

-学生在团队中承担不同角色，培养了责任感和团队精神。

4.审美鉴赏能力的提高：

-学生通过观察和分析优秀视听作品，提升了审美鉴赏能力，能够识别作品的优点和不足。

-学生在欣赏过程中，学会了从多个角度评价作品，提高了自己的审美标准。

5.问题解决能力的提升：

-学生在制作视听作品的过程中，遇到问题时能够主动寻求解决方案，培养了问题解决能力。

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