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“一核四层四翼”评价体系下化学教学情境创设实践探究;目录;01;一核四层四翼评价体系的概念;评价体系在化学教学中的意义;评价体系的主要内容;02;情境创设的教育理论;化学学科特点与情境创设的关系;情境创设的方法论;03;教学目标设计的原则;知识与技能目标的设定;过程与方法目标的设定;情感态度与价值观目标的设定;04;问题情境创设;实验情境创设;生活情境创设;跨学科情境创设;05;案例分析;教学反思;改进措施;06;评价实施过程中存在的问题;问题分析;对策建议;07;实践总结;未来展望;THANKS
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