小学科二 考点汇总（不包括人物）+主观题汇总套路.pdf

目录

专题一小学科二必备考点4

1.教育的含义4

2.教育的属性4

3.古代中国的教育4

4.奴隶社会的欧洲4

5.封建社会的欧洲5

6.教育对文化的影响作用（教育的文化功能）5

7.个体身心发展规律与教育启示5

8.教育目的理论5

9.学制在形式上的发展6

10.旧中国的学制6

11.教学内容的组织形式6

12.课程结构改革7

13.专业知识7

14.社会知觉7

15.注意的分类7

16.记忆的分类7

17.创造性思维的特点8

18.意志行动中的动机冲突8

19.认知方式的类别9

20.学习迁移的分类9

21.知识学习的类型9

22.品德的心理结构10

23.品德形成的一般过程10

24.班集体的形成阶段11

25.班主任的领导方式11

26.常见的教学组织形式11

27.教学实施环节12

28.教学评价类型12

专题二、小学科二简答题必考汇总13

1.教育的相对独立性13

2.古代教育的特点13

1

3.近代教育的特点13

4.20世纪以后的教育13

5.生产力对教育的制约作用14

6.政治经济制度对教育的制约作用14

7.教育对政治经济制度的影响（教育的政治功能）14

8.文化对教育的制约作用14

9.遗传对人的发展的作用15

10.环境对人的发展的作用15

11.学校教育的独特功能15

12.教育目的的层次15

13.我国制定教育目的的依据15

14.全面发展教育的构成及其关系16

15.制定教育制度的依据16

16.现代教育制度的发展趋势16

17.影响课程的主要因素17

18.学生中心课程理论主要观点17

19.我国新课程改革的具体目标17

20.综合实践活动课的基本内容17

21.新课改下的学习方式18

22.新课改下教师角色的转变18

23.教师的职业素养18

24.建立教师威信的途径19

25.小学教师专业发展途径19

26.知觉的特征19

27.简述注意的品质19

28.小学生注意的发展特点20

29.影响遗忘的因素20

30.记忆规律在教学中的运用20

31.培养小学生的创造性思维20

32.小学生的意志品质的培养21

33.影响人格形成的主要因素21

34.建构主义学习理论21

35.学习动机的培养21

36.学习动机的激发22

2

37.学习迁移的影响因素22

38.促进学习迁移的教学22

39.操作技能的培训要求22

40.影响品德形成的一般条件23

41.小学生道德发展特点23

42.良好品德的培养23

43.德育过程的基本规律23