儿童生长指标监测衢州叶云超课件.pptx

衢州职业技术学院叶云超儿童生长指标监测职业教育助产专业教学资源库

概述量变指生长，表现为全身器官组织大小、长短和重量的变化。职业教育助产专业教学资源库量变质变及时发现喂养问题，及时发现疾病和判断疾病严重程度并进行干预和诊治。监测儿童体格生长指标体重身长或身高头围胸围

体重测量体重是反应儿童体格生长和营养状况的重要指标，也是临床计算补液量和给药量的重要依据。职业教育助产专业教学资源库身体各器官体重体液系统

体重测量职业教育助产专业教学资源库体重测量工具测量工具符合测试要求，性能良好。盘式秤坐式秤立式秤适用于婴儿，最大量程为10-15kg，结果精确到0.01kg。适用于幼儿，最大量程为50kg，结果精确到0.05kg。适用于学龄前儿童（3-7岁）和学龄儿童（7岁以上），结果精确到0.1kg。

体重测量职业教育助产专业教学资源库环境准备测量环境要求房间宽敞、明亮、恒温。人员准备护理员的手应保持温暖，测量时动作要熟练、正确、迅速。儿童准备测量前儿童应空腹，排空大小便，测量时应脱去鞋、帽和外衣，仅留衬衣和衬裤，保证测量结果正确。

体重测量职业教育助产专业教学资源库操作流程调零将清洁布放在婴儿磅秤上，调整零点。称重脱去婴儿的衣服和尿布，测量体重。低体温或患病婴儿，可先将衣服、尿布和小毛毯称重后，给婴儿穿上测量。对不合作的儿童，测量者可先将其抱起测量，然后称自己的体重并减去。

体重测量职业教育助产专业教学资源库注意事项每次测量最好选择同一时间、同一台体重秤。测量时避免儿童身体晃动，身体的位置应在秤的中央。室温过低时，儿童可以不脱衣服测量，但应扣除衣服的重量。

身高（长）测量职业教育助产专业教学资源库3岁以下仰卧位测量称身长身高指从头顶到足底的长度总和。3岁以上立位测量称身高

身高（长）测量职业教育助产专业教学资源库测量方法——身长测量测量前应脱去外衣、鞋、袜、帽。小儿仰卧于量床中央，助手（或家长）将头扶正，头顶接触头板，两耳在同一水平。

身高（长）测量职业教育助产专业教学资源库测量方法——身长测量测量者立于儿童右侧，左手握住儿童两膝使腿伸直，右手移动足板使其接触双脚跟部，注意量床两侧的读数应保持一致，读数，精确至0.1cm。头顶接触顶板手指推双脚前部使踝关节呈90度双脚跟部接触足板

身高（长）测量职业教育助产专业教学资源库测量方法——身高测量测量前脱去鞋、帽。儿童以立正姿势站立于测量器或有身高量杆的磅秤上，头部保持正中位置，平视前方，足跟靠拢，足尖分开至约60°，头、足跟、臀部和两肩胛间同时靠在量杆上。测量者将量板移动至头顶，测量板与量杆呈90°，测量者目光与量杆刻度读数保持同一水平面时读取测量板与量杆刻度交叉数值，精确到0.1cm。

头围测量职业教育助产专业教学资源库头围指经眉弓上缘绕经枕后结节一周的长度，是反应脑发育及颅骨生长的重要指标。

头围测量职业教育助产专业教学资源库测量方法儿童取坐位或仰卧位，测量者位于被测者右侧或前方。用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处，经枕骨粗隆及左侧眉弓上缘回至零点，使软尺紧贴头皮，左右对称，松紧适中。读取测量值，精确到0.1cm。

胸围测量职业教育助产专业教学资源库胸围是指沿乳头下缘经肩胛角下缘平绕胸一周的长度，是反应肺和胸廓发育的重要指标。儿童取坐位或仰卧位，测量者位于被测者右侧或前方。儿童两手自然下垂，将软尺0点固定于乳头下缘线位置（乳腺已发育的女孩，固定于胸骨中线第4肋间），将软尺紧贴皮肤，经两侧肩胛下角回到0点。平静呼吸时读数，精确到0.1cm。测量方法

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