初中开学第一课《做自己的英雄》.pptx

若前方无路，我便踏出一条路若天理不容，我便逆转这乾坤新学期准备好大“闹”一场了吗?若前方无路，我便踏出一条路若天理不容，我便逆转这乾坤

第一部分从“地狱开局”到“逆天改命”，哪吒到底走的什么样的道路？

魔丸附身哪吒生来便被贴上“魔童的标签，众人皆认定他是不祥之物，会给世间带来灾祸。“妖怪”骂名如影随形“妖怪”的骂名如影随形,街头巷尾的指指点点，换做常人，或许早已在重重压力下一蹶不振。世人偏见同龄人孤立陈塘关的百姓们对他避之不及，视他为洪水猛兽，哪怕他只是渴望像普通孩子一样玩耍，也会被无情地驱赶。而所谓的“魔”，与其说是他的本性，不如说是世人强加在他身上的偏见。

传授法术武艺太乙真人传授哪吒三头六臂的神通，还教他五行遁术、纵地金光术等法术以及独门秘传枪法等武学。在《哪吒之魔童降世》里，太乙真人在山河社稷图中悉心教导哪吒修炼法术。悉心教导以前的哪吒，被村民误解、排斥，性格叛逆又孤独。太乙真人给予他信任和关爱,让哪吒从自暴自弃中走出来，有了面对世界的勇气。太乙真人教导哪吒明白，出身不能决定命运，善恶在自己的选择。哪吒从迷茫走向坚定，不再被“魔丸”身份束缚，勇敢追求正义。太乙真人神助攻

哪吒在接受了父母与太乙真人的教化后，努力学习仙术，决定通过降妖除魔，在村民心中树立正面的形象。然而，当他费力降服海夜叉，救下被其掳走的小女孩后，不明真相的村民想当然地认为是哪吒掳走了女孩，并想要通过武力讨伐他。面对这样的困境，哪吒也没有放弃，最终在与敖丙共同抵御天劫的生死时刻，用性命保护整个陈塘村，让百姓们对他从惧怕、排斥到感恩，成功地打破了众人对他的成见。

陈塘关两次大劫，哪吒逆天改命

第二部分哪吒撕掉标签，逆天改命，身上有哪些精神品质吸引你呢？

哪吒生来是魔丸转世，遭受世人的偏见与恶意，但他没有逆来顺受，而是奋起反抗命运的不公，喊出“我命由我不由天”的口号，这种反抗精神是对既定命运和不合理规则的挑战。

哪吒虽然前期调皮捣蛋，但他对自己的行为负责，在明白自己的使命和责任后，勇于承担起保护陈塘关百姓的重任，体现了敢作敢为的精神。

面对敖丙的冰埋陈塘关和即将降临的天劫，哪吒毫不退缩，勇敢地与之对抗，展现出了强大的勇气和面对危险时的无所畏惧。

面对天庭的偏见与压迫等更严峻的困境，哪吒没有屈服，继续秉持“我命由我不由天”的信念，用行动反抗不合理的规则与命运安排，努力争取自己和魔族的未来。

在成长过程中，哪吒感受到了父母的爱、敖丙的友情等，他珍惜这些情感，并在亲情与友情的支持下，更加坚定地去面对困难和挑战，为了守护这份情谊而努力。

从第一部中单纯为自己命运抗争，转变为主动承担起守护陈塘关、拯救魔族以及天下苍生的责任，意识到个人命运与家国命运紧密相连，体现出“天下兴亡，匹夫有责”的担当。

申公豹说:人心中的偏见像一座大山，你怎么努力都休想搬动。大家都说申公豹是坏人，可当申小豹出现时，他会把每年一颗的仙丹保存，交给弟弟带回家分发。有人形容申公豹，说他很像是穷乡僻壤山沟沟唯一考出来的大学生，去往大城市，是全家人和村里人的骄傲。但却被社会与现实击碎…哪吒背负魔丸宿命，纵使火类枪挑碎山河也破不开世俗眼光…

著名的“标签实验”心理学家克劳特曾做过这样一个实验：他要求一群参加实验者对慈善事业做出捐献，分别说成是“慈善的人”和“不慈善的人”。相对应地，还有一些参加实验者则没有被下这样的结论，过了一段时间后，当再次要求这些人做捐献时，发现那些第一次捐了钱并被说成是“慈善的人”，比那些没有被下过结论的人捐钱要多，而那些第一次被说成是“不慈善的人”，比那些没有被下过结论的人捐献得要少。

想一想，其他人对你有哪些偏见?你的身上都有哪些负标签呢?每个人身上都会有标签，有些是他人给你贴的，有些是自己贴的···

打破偏见，需要勇气，更需要智慧。哪吒用他的牺牲告诉我们，只有直面偏见，才能最终战胜偏见。每个人都有可能成为偏见的受害者，也有可能成为偏见的制造者。

第三部分

同学们，你们正处在一个自我认知模糊阶段，也可以说自我探索阶段。前面的道路既兴奋又未知，害怕他人眼光、害怕考试、害怕难题、害怕不合群、害怕当众出丑…恐惧害怕是人类的本能，只有勇敢的面对并想办法克服困难，这才是最大的智慧。新的学期要开始了，希望大家全力以赴，摒弃以前对自己的标签，重新塑造新的自己。

接下来，你的脑子里应该只有学习学习学习学习学习···

第四部分