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安徽省滁州市凤阳县博文国际学校2024_2025学年高一历史上学期元月1号卷含解析.docVIP

安徽省滁州市凤阳县博文国际学校2024_2025学年高一历史上学期元月1号卷含解析.doc

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20-

2024-2025学年度上学期元月1号卷

高一历史

一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)

1.商汤伐夏时说:“有夏多罪,天命殛之”;盘庚迁都时对众人说:“天其永我命于兹新邑”;周武王伐纣时也曾说:“商罪贯盈,天命诛之”。下列与材料主旨最相符的是

A.统治者以占卜方式确定国家大事

B.神权长期被政权所限制

C.统治者借神权抬高自己权威

D.统治者借武力强化统治

【答案】C

【解析】

试题分析:材料中的内容表明夏启、商汤、盘根、周武王都表明自己行为合“天义”,是代表上天的意志行事,借助上天来宣扬自己合法性和权威,因此表明白王权具有神奇色调,故C项正确,A项错误;B项中政权限制神权不符合材料和史实,故解除;材料中没有体现出武力强化统治,故D项错误。所以答案选C。

考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·中国古代早期政治制度的特点

【名师点睛】中国早期的政治制度特点:

是指夏商周时期的政治制度,其特点典型地体现在西周的分封制、宗法制和周礼

上。这些制度与原始社会的氏族制度有很大的区分,与中国古代中心集权制也有差异,在中闰古代政治制

度史上起着承上启下的作用,主要有以卜特点:

①从内容上看,政治制度和社会关系融为一体,将“家”和“国”结合起来。血缘关系既是家族内财产安排的依据,也是国家权力安排的标准,“立长不立贤”是其典型的特点,虽然有利于国家和家族的稳定,但是不利于调动家庭成员的主动性。

②嫡长子继承制是其最基本的原则。这不仅体现在权力的安排上,也体现在社会关系卜。嫡长子都具有较高的地位,体现出了原始社会父权思想的痕迹,也对我国以后的政治制度产生了深远的影响。

③分封制、宗法制和周礼相互协作,形成一套政治体系,体现了我国早期政治制度的成熟。分封制以宗法制为4本原则,宗法制维护了分封制,周礼的内容以维护宗法制和分封制为日的,三者之间互为表里,相互协作,形成一个整体。

④对后世的影响深远。中国早期政治制度的影响在不同时期有很大的差别,第一,在周王朝初期,巩固了周王室的统治,扩大了西周的疆域,有利于传播中原先进的文化;其次,在周王朝后期,由于诸侯力气渐渐增加,血缘关系渐渐疏远,渐渐形成厂诸侯争霸的格局,形成了中国几百年的春秋战国诸侯割据混战的局面;第三,周工朝灭亡后,分封制和宗法制虽然渐渐退出了历史舞台,但是,宗法观念已经深植中华文化中,甚至影响到现在,重视血缘亲情,成为中国传统文化的重要组成部分。

2.天干地支是中国先民较早驾驭的初步的天文历法学问。商代君主多以天干为名,如太甲、盘庚等,这体现了商朝

A.天干地支学问已经在群众中普及

B.王权的自我神化

C.董仲舒君权神授观念的巨大影响

D.经济旺盛,文化发达

【答案】B

【解析】

试题分析:本题考查学生获得和解读信息、调动和运用所学学问的实力。“商代君主多以天干为名”可知这与君主有关,没有体现天干地支学问已经在群众中普及,解除A项;董仲舒“君权神授”观念是在汉代提出,解除C项;D项在材料中没有体现;商代君主以天干为名行事,将自己的行为与天的意志有意识地联系在一起,以神化自己的统治地位,使王权具有了神奇色调。故选B项。

考点:古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·夏商政治形势

3.史学家许倬云依据对春秋时期在政治上活动的516人和战国时期在政治上活动的713人所做的统计探讨,发觉后一个时期出身微贱的人的百分比两倍于前一个时期:春秋时期为26%,战国时期为55%。比例增加说明

A.更多儒家思想家得到重用

B.世卿世禄制度被彻底打破

C.宗法分封制渐渐走向解体

D.战国时普遍推行军功爵制

【答案】C

【解析】

材料说明后一个时期出身微贱的人的百分比两倍于前一个时期,体现出宗法分封制渐渐走向解体,C正确。春秋战国时期,儒家思想家并没有得到重用,A项错误;材料反映的是世卿世禄制度遭到冲击,可见宗法分封制渐渐走向解体;B项不选,B项“彻底”说法错误;D项“普遍”说法错误。

4.有学者认为:“政治与血缘的结合,看似颠扑不破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明

A.周天子是天下人的大宗

B.宗法制与分封制是互为表里的关系

C.分封制在历史上的作用是弊大于利

D.分封制隐含着使国家分裂割据的因素

【答案】D

【解析】

周天子是天下人的大宗或宗主,但与材料主旨无关,故A项错误;宗法制与分封制是互为表里,但与材料主旨无关,故B项错误;分封制在历史上的作用有弊有利,但从材料无法推断其利弊大小,故C项错误;士、庶民“只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’”,分封制

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