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第1页
水圈
水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互转化,形成各种水体,共同组成了一个连续但不规则圈层。
回顾旧知
第2页
1、了解水循环过程和主要步骤
2、了解水循环地理意义
本堂课要掌握重点
第3页
黄河之水天上来,奔流到海不复回;
你知道吗?
其实从地理学角度来看,这千古流传佳句,却隐藏着一个巨大错误,你知道错在什么地方吗?违反了地理学中什么原理?
第4页
一、水循环
1.定义:
2.类型:
观察水循环过程,思索:
(1)发生领域
(2)主要步骤
(3)沟通圈层
〈1〉海陆间循环
〈2〉内陆间循环
〈3〉海上内循环
第5页
海洋
蒸发
水汽输送
凝结
降水
地表径流
地下径流
下渗
海
陆
间
循
环
海陆间循环:是指海洋水与陆地水之间经过一系列过程所进行相互转换运动。这种循环又称为大循环。
第6页
陆地水
蒸发、植物蒸腾
凝结
降水
陆
上内
循
环
第7页
凝结
降水
海洋
蒸发
海
上内
循
环
第8页
海陆间水循环
海上内循环
陆地内循环
①
③
②
⑤
⑥
④
⑦
①
③
③
①②③④⑤⑥⑦分别代表水循环哪个步骤?
哪些步骤组成海陆间水循环?(序号)
蒸发
降水
水汽输送
降水
降水
地表径流
下渗
地下径流
蒸发
植物蒸腾
三类水循环步骤有何异同?
第9页
4、水循环成因:
3、水循环步骤
蒸发/植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流
内因:水三态改变(常温常压下)
外因:太阳辐射---提供能量
水重力---动力条件
5、水循环意义
(1)联络四大圈层,促使物质和能量输送和转换。
(2)调整水分和热量地域分布不均。
(3)使水资源不停得到更新并能连续利用。
(4)塑造地表形态。
第10页
6、人类活动对水循环影响
主动:植树造林:增加蒸发、入渗,降低地表径流
消极:砍伐森林:增加地表径流,诱发侵蚀
影响最大步骤——地表径流
时间分配不均----
空间分配不均----
地表径流、降水、蒸发
修建水库
跨流域调水
第11页
水循环
概念
类型
意义
海上内循环
陆上内循环
海陆间大循环
知识体系
主要步骤
成因
人类活动对水循环影响
第12页
课堂教学信息反馈
是非题:正确划“√”,错误打“×”
A.修水库能够起到调整河川径流改变、防洪抗旱作用。
B.塔里木河主要参加了海陆间水循环。
C.我国东南地域夏季东南风属于水循环过程中水汽输送步骤。
D.水循环能使海陆之间实现物质和能量交换。
E.水资源不停更新和再生主要经过陆地内循环来实现。
第13页
下列图是水循环示意图,据图回答
1.以下地理事象含有图中①步骤功效是
A.长江
B.塔里木河
C.我国冬季风
D.我国夏季风
2.南水北调工程表达了人类活动对图中哪个步骤施加影响
A.①
B.②
C.③
D.④
D
C
第14页
拓展讨论:你怎样对待水资源“两面性”问题?
水资源处于不停循环更新状态,从这一意义上讲,水资源是可更新资源,是能够永续利用;而在一定空间与时间范围内,水资源是有限,假如人类用水量超出了水循环更新速度,或者水资源遭受污染,就会造成缺水或水质性缺水,所以水资源并不是“取之不尽,用之不竭”。
极地冰川约10000年
世界大洋约2500年
高山冰川约1600年
深层地下水约1400年
湖泊约17年
沼泽约5年
河水约5天
大气水约8天
第15页
20
40
60
80
流量(m3/s)
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
goodbye
第16页
1992年,一艘从中国出发货船在太平洋上遭遇强烈风暴,船上一个装满3万只黄色塑料玩具鸭集装箱坠入大海。令人难以置信事,其中1万多只玩具鸭组成“小鸭舰队”在海洋上漂流了15年之后,于年7月抵达英国海岸。据悉,这批鸭子在全球引爆了一场“淘金热”,因为在收藏家手中,每只鸭子价格已经被炒到1000英镑。你知道这些鸭子是怎样远渡重洋,来到异国异乡吗?
第17页
二、海水运动------世界洋流
第18页
海水运动形式
海水在月球和太阳引力作用下发生周期性涨落现象。
风浪是最常见一个海浪。
第19页
1、概念:
2、成因:
盛行风、陆地形状、地转偏向力
3、洋流形成与分类
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