人教部编三年级上册语文精品教学课件 第五单元 16. 金色的草地.ppt

小练笔9.观察图片，模仿课文结尾赞美一下校园。____________________________________________________示例：多么高大的教学楼！多么美丽的校园！【点拨】本题考查创意表达能力。仔细观察图片，结合生活实际，用感叹句写话赞美校园即可，注意要表达出对学校的喜爱之情。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一五四三六提示：点击进入习题第2课时主题素养特训216543789第1课时语基素养专训一、下列加点字的读音正确的一项是()A.哈欠(qiǎn) B.英雄(yīn)C.钓鱼(diào) D.蒲扇(pǔ)....【点拨】本题考查字音。“欠”应读“qiàn”，在“哈欠”中读作轻声“qiɑn”；“英”应读“yīng”；“蒲”应读“pú”。C二、读拼音，写词语。经过guānchá()，我发现púgōngyīng()的花中午张开，傍晚hélǒng()，非常yǒuqù()。【点拨】本题考查字形。“察”字中“祭”的左上角不要写成“夕”；“拢”的右半部分是“龙”，不要写成“尤”。观察蒲公英合拢有趣三、选词填空。观察观看1.排长派他去()地形。2.星期天，我和爸爸()了一场足球比赛。观察观看【点拨】本题考查词语辨析。“观察”的意思是仔细察看(事物或现象)；“观看”指特意地看，参观，观察。结合句意，第1题填“观察”，第2题填“观看”。四、先把词语补充完整，再选词填空。一()()经()人注()商场里，“角色扮演”活动区域格外___________，一个个小朋友装作大人的模样_________地模仿大人工作。本正引目引人注目一本正经【点拨】本题考查词语积累和运用。“引人注目”指人或事物很具特色，能引起人们的注意；“一本正经”形容很规矩，很庄重。结合词语的意思和句意选词填空即可。五、按要求完成练习。1.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。(用加点的关联词语写句子)__________________________________________....【点拨】本题考查关联词语的运用。“不是……而是……”表示并列关系，例句前后两个分句意义相反，据此仿写句子即可。示例：他不是我们的敌人，而是我们的朋友。2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(1)这句话把_____________比作_____________，生动形象地写出了___________________。(2)我能用这种修辞手法补全句子。田野中的向日葵就像________________________。蒲公英的花我们的手掌蒲公英花的有趣示例：一张张美丽的笑脸【点拨】本题考查对修辞手法的理解和运用。第(1)题，这句话运用了比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作“我们的手掌”，写出了蒲公英花的有趣。第(2)题，运用比喻的修辞手法补全句子即可。3.【新情境】仔细观察图片，把句子补充完整。春天来了，校园里的草坪变成________的了。下课铃响后，教室变得空荡荡的了，而足球场变得________了。值日生打扫完卫生，教室的玻璃变得________了，桌椅变得________了。绿色热闹干净整齐【点拨】本题考查观察和写话的能力。仔细观察图片，结合生活实际，展开想象将句子补充完整即可。六、读资料，完成练习。蒲公英的花昼开夜闭，花开的具体时间与____________有关。一般的蒲公英上午7点钟开花，下午5点钟闭合；山地生长的蒲公英上午8点钟开花，下午3点钟就闭合了。阴天，蒲公英的开花时间比晴天要晚，闭合时间要早一些。1.结合下文，在横线处填上影响蒲公英花开的因素。温度、光照【点拨】本题考查对文段内容的理解和运用。补写句子，首先要看句子前后的内容，再确定要补写的内容。就本题而言，句子后面举的例子中，山地生长的蒲公英和一般的蒲公英开花和闭合的时间不同，山地温度低，可知蒲公英开花时间与温