幼儿保教知识与能力-教师资格考试《幼儿保教知识与能力》高分通关卷7.docxVIP

幼儿保教知识与能力-教师资格考试《幼儿保教知识与能力》高分通关卷7

单选题（共10题，共10分）

(1.)培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对()的幼儿（江南博哥）。

A.抑郁质

B.多血质

C.黏液质

D.胆汁质

正确答案：A

参考解析：抑郁质的幼儿：敏锐、稳重、多愁善感、怯懦、孤独、行动缓慢。对于抑郁质的幼儿，要培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。

(2.)儿童心理发生的标志是()。

A.无条件发射的出现

B.条件反射的出现

C.眨眼反射的出现

D.巴宾斯基反射的出现

正确答案：B

参考解析：条件反射是后天学习的结果，因此条件反射的出现是儿童心理的发生的标志。

(3.)儿童在进餐之前应该进行的活动是()

A.盥洗

B.娱乐

C.游戏

D.劳动

正确答案：A

参考解析：幼儿应该讲究用餐卫生，在吃饭之前应进行洗手等盥洗活动。

(4.)通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是()。

A.实验法

B.测验法

C.观察法

D.作品分析法

正确答案：D

参考解析：通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是作品分析法；实验法是通过控制和改变儿童的活动条件．以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系的方法；测验法是根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展水平的方法；观察法是有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法。

(5.)以下不属于根据认知发展进行的游戏分类的是()。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则性游戏

D.扮演性游戏

正确答案：D

参考解析：以皮亚杰为代表的认知学派倾向于将认知发展作为儿童游戏分类的依据，认为游戏的发展是沿着认知发展的线索而展开的，在不同的认知发展水平上，便会出现不同水平的游戏形式。依据儿童游戏的认知特点，可将游戏分为以下四种：练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏、规则性游戏。

(6.)关于学前儿童注意的发展，正确的说法是()。

A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位

B.有意注意的发展先于无意注意的发展

C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生

D.随着年龄的增长，选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小

正确答案：C

参考解析：定向性注意的发生先于选择性注意的发生，C选项正确；选择性注意随着年龄的增长占据越来越大的地位，A选项错误；幼儿期无意注意占主要地位，有意注意逐渐发展，因此是无意注意先于有意注意发展，B选项错误；随着年龄增长，不论选择性注意还是定向性注意，注意范围均扩大，D选项错误。

(7.)幼儿教师最重要的素质是()

A.知识丰富

B.会讲故事

C.会弹琴画画

D.关爱幼儿

正确答案：D

参考解析：略。

(8.)下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是()

A.幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动

B.幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育

C.幼儿园一日生活属于保育范畴

D.幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础

正确答案：D

参考解析：幼儿园一日生活要遵循保教原则，一日生活既是保育，也是教育，因此AC选项错误。日常生活也是幼儿学习的重要途径，因此B选项错误。

(9.)幼儿语言领域教育的教育方法不包括()

A.示范法

B.观察法

C.游戏法

D.视听结合法

正确答案：B

参考解析：幼儿语言领域教育的基本方法包括：示范法、视听结合法、游戏法、表演法、练习法等，不包括观察法。

(10.)下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是()

A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多

B.游戏是幼儿的基本活动.应保证他们的游戏时间

C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异

D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

正确答案：A

参考解析：幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。

问答题（共6题，共6分）

(11.)为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?

正确答案：

参考解析：幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系，原因如下：(1)幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在德、智、体、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。