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搭一搭(一)（建议一课时完成）第一单元除法BS二年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480
课后作业探索新知有余数的除法的意义1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测
13÷4＝3（个）······1（根）…余数13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？探究点有余数的除法的意义
14÷＝3（个）······42（根）15÷＝3（个）······43（根）16÷＝4（个）······40（根）17÷＝4（个）······41（根）18÷＝4（个）······42（根）19÷＝4（个）······43（根）20÷＝5（个）······40（根）搭一搭，填一填，你发现了什么？
再分别用25，31根小棒搭一搭正方形，试一试。如果剩下的小棒根数等于或大于除数，说明还可以再搭，那么它就不是余数，因此余数一定比除数小。25÷4=6（个）……1（根）31÷4=7（个）……3（根）
摆一摆，填一填。21个，每4个摆一个，可以摆个，还剩个。5414还剩1个5121余五51个个5155小试牛刀（源于《典中点》）
2.圈一圈，填一填，并列式计算。(1)27颗珠子，每5颗穿成一串，可以穿()串，还剩()颗。÷＝()……()(2)32个△，每6个摆成一个，可以摆成()个，还剩()个。÷＝()……()55527串2颗6532个2个(圈图略)(圈图略)252
3．用拼，画一画，填一填。我发现：余数都比除数()。小31617181920333312344
归纳总结：（讲解源于《典中点》）商是一位数，写竖式时，商一定要与被除数的个位对齐。竖式中最下面的“0”表示没有剩余，恰好除尽，一定要写出来，不能省略。
1.摆一摆，算一算。1653个1根31小试牛刀（教材P11练一练）
1.摆一摆，算一算。2764个3个43
33÷4＝7（个）······5（根）8（个）1（根）33÷4＝······81（根）（根）（个）3.森林医生。
4．5根小棒搭成一个，用43根小棒可以搭成几个？还剩几根？小明的解法：43÷5＝7(个)……8(根)小丽的解法：43÷5＝8(根)……3(根)小明和小丽写的对吗？若不对，请给出正确答案。辨析：不理解余数必须比除数小，弄错商的单位。不对。43÷5＝8(个)……3(根)易错辨析（选题源于《典中点》）
作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
Thankyou!
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