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校园规划最终版

目录

项目背景规划总体目标

核心理念空间格局

项目背景

不断增长的学生规模教学科研设施不足生活配套设施落后

近年来，学校的招生规模不断扩大，现有学校现有教学楼和科研实验室空间不足，学校的宿舍、食堂、运动场等生活配套设

校园空间已无法满足学生和教职工的需无法满足日益增长的教学科研需求。施老旧，无法满足学生的生活需求和现代

求。化校园建设标准。

规划总体目标

1提升办学水平2优化校园环境

打造一流的教学、科研和人才营造舒适、安全、宜居的校园

培养平台，提升学校的综合竞环境，提升师生的幸福感和归

争力。属感。

3增强可持续发展能力

建设节能环保的校园，促进学校的可持续发展。

核心理念

以人为本绿色生态

关注师生需求，打造舒适、便倡导绿色建筑理念，注重生态环

捷、高效的学习、生活和工作环境保护，营造宜人宜居的校园景

境。观。

开放共享智慧校园

构建开放、共享的校园空间，促融合信息技术，打造智慧校园，

进跨学科交流，营造浓郁的学术提升校园管理效率和服务水平。

氛围。

空间格局

校园规划以“功能分区、布局合理、环境优美、交通便捷”为原则，将校园划分为教学

区域、科研区域、生活区域、服务区域等。

每个区域功能明确、布局合理、相互协调，形成一个整体，满足师生学习、科研、生

活、服务等需求。

教学区域

教学区域是校园规划的核心区域，需要充分考虑教学功能的完备性，空间的灵

活性，以及环境的舒适性。

教学区域应包括教室、实验室、图书馆、体育馆等多种教学设施，并根据不同

学科的特点进行合理的布局。

教学区域的建设应注重与科研区域、生活区域的协调发展，为学生提供一个良

好的学习和生活环境。

科研区域

先进实验室图书馆学术交流中心

配备先进仪器设备，为科研人员提供一流拥有丰富的藏书资源和先进的信息检索系定期举办学术研讨会、讲座和论坛，促进

的实验条件。统，为科研工作提供坚实的知识支撑。科研成果交流和合作。

生活区域

生活区域是校园的重要组成部分，旨在为师生提供舒适、安全、便捷的生活环

境。规划中充分考虑了师生的生活需求，包括住宿、餐饮、休闲娱乐、运动健

身等。

生活区域以人为本，注重生态环境的保护和建设，打造绿色、宜居的校园生活

空间。

服务区域

服务区域是指为学校师生提供生活、休闲、娱乐等服务的区域。

包括餐厅、图书馆、运动场、医疗中心、商业街等。服务区域的

设计应注重便利性和舒适性，为师生提供安全、便捷、优质的服

务。

交通系统

1步行系统

校园内主要道路采用人车分流设计，步行道宽敞舒适，方便

学生和教职工通行。

2自行车系统

设置专门的自行车道和自行车停放区域，鼓励绿色出行，减

少交通拥堵。

3公共交通系统

与城市公共交通系统无缝衔接，方便学生和教职工出行，并

可提供校车服务。

景观与绿化

校园景观与绿化是校园环境的重要组成部分，不仅