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长江大学教务处汇报人：XXX2025-X-X

目录1.教务处简介

2.教学管理

3.学籍管理

4.考试管理

5.教材管理

6.实践教学

7.国际交流与合作

8.教务信息化建设

01教务处简介

机构设置组织架构长江大学教务处下设办公室、教学质量监控科、教学计划科、教材科、实践教学科、学籍科等科室，共有教职工50余人，负责全校教学管理工作。教务处实行校长领导下的教务处长负责制，下设教务助理一名，协助处长处理日常事务。教务处各部门职责明确，相互配合，确保教学管理工作高效有序。领导分工教务处设正、副处长各一名，分管不同业务领域。正处长全面负责教务处工作，副处长协助正处长工作。教务处还设有教务助理一名，负责日常工作的协调和沟通。此外，教务处还设有教学指导委员会，由学校领导、教授和各学院教务负责人组成，为教务管理工作提供指导和监督。科室设置教务处下设办公室、教学质量监控科、教学计划科、教材科、实践教学科、学籍科等六个科室，分别承担教务管理工作的不同方面。办公室负责文秘、档案、会务等工作；教学质量监控科负责教学质量监控和评价工作；教学计划科负责课程设置和教学安排；教材科负责教材的选用、采购和管理工作；实践教学科负责实践教学环节的规划和实施；学籍科负责学生学籍的注册、变更和档案管理。各科室分工协作，共同推动教务工作顺利开展。

工作职责教学计划制定和实施学校教学计划，包括课程设置、教学安排和学时分配等，确保教学目标的实现。每年组织教学计划修订工作，涉及课程3000余门，学时总数达到10万学时以上。教学质量建立健全教学质量监控体系，开展教学检查、教学评估和教学质量评价工作，保障教学质量稳步提升。近三年，组织教学评估活动10余次，涉及教师500余人，学生评价覆盖率达95%以上。学籍管理负责学生学籍注册、信息变更、学历证书发放等工作，确保学生学籍信息的准确性和完整性。每年处理学籍变动1000余件，包括转专业、休学、复学等，为近2万名学生提供学籍管理服务。

组织架构教务处设置教务处作为学校教学管理的核心部门，设有办公室、教学质量监控科、教学计划科、教材科、实践教学科、学籍科等科室，共有教职工50余人，负责全校教学管理工作。教务处直接对校长负责，确保教学工作的顺利进行。科室职能教务处下设的各个科室分工明确，各司其职。办公室负责文秘、档案、会务等工作；教学质量监控科负责教学质量监控和评价；教学计划科负责课程设置和教学安排；教材科负责教材的选用、采购和管理工作；实践教学科负责实践教学环节的规划和实施；学籍科负责学生学籍管理。组织结构教务处组织结构完整，设有教务助理协助处长处理日常事务，设有教学指导委员会提供专业指导。教务处内部实行层级管理，确保信息流通和决策效率。教务处还与各学院教务科保持紧密联系，共同推进教学工作。

02教学管理

教学计划管理计划制定教务处负责制定学校年度教学计划，涵盖全校3000余门课程的教学安排，确保教学资源合理分配。计划制定过程中，充分考虑专业培养目标和市场需求，每年更新课程内容，提升教学质量。课程设置教务处负责课程设置与调整，每年对课程进行评估和优化，淘汰不适应时代发展的课程，新增符合专业发展需求的课程。目前，学校课程设置涵盖了理、工、文、法、经、管、教育等多个学科领域。学时安排教务处根据教学计划合理分配学时，确保教学进度与教学效果。每年学时总数达到10万学时以上，涵盖理论教学、实践教学和自主学习等多个环节，为学生提供全面的学习体验。教务处定期对学时安排进行评估和调整，以适应教学需求的变化。

课程建设与管理优质课程评选教务处定期组织优质课程评选，鼓励教师提升教学质量和课程水平。评选过程公开透明，涵盖300余门课程，旨在打造一批具有示范性和引领性的优质课程，提升整体教学质量。教材建设教务处重视教材建设，鼓励教师编写教材，并与出版社合作出版。目前，学校有30余本教材被认定为国家级规划教材，10余本教材获得省级以上奖励，教材质量不断提高。课程改革教务处积极推进课程改革，推动课程内容更新、教学方法创新和教学手段现代化。近三年来，有20余门课程实施了改革，涉及课程总学时达5000余学时，课程改革覆盖率达到80%。

教学质量监控教学质量评价教务处建立了教学质量评价体系，包括学生评教、同行评教、领导评教等多种评价方式，每年组织评价活动，涉及教师500余人次。评价结果用于教学改进和教师发展，确保教学质量持续提升。教学检查教务处定期开展教学检查，包括期中教学检查、期末教学检查和专项教学检查等，对教学过程进行全程监控。检查覆盖所有教学环节，确保教学规范执行和教学质量达标。教学反馈教务处设立教学反馈机制，收集学生、教师和教学管理人员的意见和建议，及时反馈至相关部门。每年收集教学反馈信息1000余条，针对反馈问题进行整改，提升教学管理水