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人教版八年级物理下册《9.3大气压强》同步检测题(附答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单项选择题

1．关于压力压强，下列说法正确的是（）

A．压强越大，压力的作用效果越明显

B．物体对接触面的压力就是物体所受的重力

C．拦河大坝修建的上窄下宽，是为了减小液体对坝底的压强

D．氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而增大

2．如图所示的现象中，没有利用大气压的是（）

A．瓶吞鸡蛋

B．盆景水位保持一定

C．马德堡半球实验

D．潜水员潜水

3．在物理学的发展过程中，许多物理学家做出了杰出贡献。最早测得大气压强的值的科学家是（）

A．帕斯卡 B．牛顿 C．马德堡 D．托里拆利

4．小明在家制作美味的羊肉汤，为了节省时间，采用了高压锅煮汤。高压锅能缩短煮汤的时间是因为（）

A．减小汤上方的气压，降低锅内汤的沸点

B．增大汤上方的气压，降低锅内汤的沸点

C．减小汤上方的气压，升高锅内汤的沸点

D．增大汤上方的气压，升高锅内汤的沸点

5．如图所示是托里拆利的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银。下列说法正确的是（）

A．若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为780mm

B．将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm

C．在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大

D．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大

6．如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关叙述中错误的是（）

A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在

B．1个标准大气压的数值约为1.01×10

C．用钢笔吸墨水是应用大气压的事例

D．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压越大

7．随着我国第三艘航母“福建舰”下水，人民海军正式迈入“三航母时代”。如图所示，舰载机既要在航母上起飞，又要在航母上降落。降落时，飞机尾钩必须挂住甲板上的弹性阻拦索才能迅速停下来。关于舰载机，下列说法正确的是（）

A．在升空的过程中，舰载机周围的大气压逐渐变大

B．舰载机着舰时，阻拦索的拉力改变了它的运动状态

C．舰载机对阻抗索的力与阻拦索对舰载机的力是一对平衡力

D．舰载机在航母上着舰时，随着速度的减小，舰载机的惯性逐渐减小

8．如图所示的“天气预报瓶”是央视《大风车》栏目的创意新品，A玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通。当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气。下列说法正确的是（）

A．A管液面上升时，显示大气压增大

B．A管和B球组成一个连通器

C．A管越粗，装置的灵敏度越高

D．阴雨天气，外界气压会减小

二、填空题

9．如图所示，装有水的茶壶中，壶嘴处水面的高度与水壶内部水面的高度相同，这是原理。如果茶壶装满水，用手紧紧按住壶盖上的小孔，（选填“能”或“不能”）轻易把水倒出。

10．著名的实验向人们展示了大气压存在且很大，海拔高度越高，大气压强越（选填“大”或“小”）。

11．如图，用托里拆利实验测量大气压强，管内水银面上方是真空，若把玻璃管变为竖直位置，测得大气压强等于cm汞柱。

12．如图所示，科技节的时候，翟老师给大家模拟了“马德堡半球”实验。将点燃的纸张放入锅内，待燃烧一会儿后，迅速将两只锅盖在一起。可以发现，在的作用下，两只锅会紧紧贴在一起，很难被拉开；此时，锅内气压(选填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压。

13．如图所示是小明进行托里拆利实验时的测量数据，当时当地的大气压强相当于mm水银柱产生的压强；若将玻璃管从竖直位置适当向右倾斜，则玻璃管内、外水银柱的高度差（选填“变大”、“不变”或“变小”）；若将乙装置移到高山顶上，则管内液体会（选填“上升”、“不变”或“降低”）

三、实验探究题

14．学习托里拆利实验测大气压后，有同学利用图1注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值：

（1）在实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是；

（2）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm

（3）有同学在同一地点用公式p=FS

（4）本实验中用弹簧测力计测出的拉力大小等于大气对（选填“针筒”或“活塞”）的压力大小；

（5）实