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探析多维互动在高中数学教学中的应用

多维互动对话的第一个纬度是增强教师与学生之间的沟通交流，教师能够及时了解学生对于教学内容的掌握情况和教学目标的完成程度，再根据实际情况及时查漏补缺，达到理想的教学效果。

多维互动对话的第二个纬度是增强学生与学生之间的交流互动，学生可以在课堂上或者课下针对某一个问题开展激烈的讨论，在交流、讨论的过程中萌生新的解题思路，这种方式也能够实现学生之间的互帮互助，学习基础比较薄弱的学生获得掌握程度比较好的学生的帮助，同学之间互帮互助，缩小学生之间的学习差距。

下面，将以四个方面探析多维互动在高中数学教学中的应用。

一、创设真实的互动教学情景

高中教育在现代化教育事业中至关重要。在过去的数学授课活动当中，某些教师经常使用传统的教育教学方式方法，如，灌输式教育手段，导致自身在数学课堂中的主体位置，在课堂教育教学活动当中，教师起着主导性作用。在此教育教学氛围与环境当中，高中生长时间处在被动的位置学习以及掌握课程知识，导致他们的学习激情和热情难以被调动起来，很难保障数学课程授课质量与具体成效。因此，在当前的高中数学授课过程当中，教师应该把互动式教学方式方法充分渗透其中，将高中生放在课堂当中的主体性位置，将他们的主体作用充分发挥出来，激发出他们的主动学习激情和欲望，让他们在数学课堂环境当中掌握更多的数学课程知识，保障这些知识的合理应用，进而更好地处理以及解决实际问题