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幼儿保教知识与能力-2021年下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题

单选题（共10题，共10分）

(1.)幼儿期注意发展的特点是()

A.无意注意占优势,有意注意逐渐发展

B（江南博哥）.有意注意占优势,无意注意逐渐发展

C.无意注意逐渐发展,有意注意未发现

D.有意注意逐渐发展，无意注意未出现

正确答案：A

参考解析：在幼儿阶段,儿童的无意注意是最主要的，即总是不随意的注意外在刺激。而有意注意在这一阶段逐渐发展起来。

(2.)洗手时,东东突然叫了起来:“洗手液溅进眼睛里了!这时老师首先应该做的是()

A.用流动水冲洗眼睛

B.用干净的纸或软布擦眼睛

C.找保健医生

D.拉开眼皮吹一吹

正确答案：A

参考解析：洗手液进眼睛里，需要及时用清水对眼睛部位进行冲洗。冲洗之后，如果眼睛存在明显的不适感觉，建议及时去医院做检查治疗。治疗一定要注意及时避免，耽误最佳治疗时机，因为洗手液对眼睛也会产生比较大的刺激性。治疗之后要安心静养几天，在恢复期间不可以用眼疲劳，否则对恢复的影响会很大。

(3.)下列选项中不符合幼儿自我评价特点的是()。

A.依从性

B.表面性

C.主观情绪性

D.全面性

正确答案：D

参考解析：幼儿自我评价的特点是：(1)从依从性的评价发展到自己独立评价；(2)从对个别方面的评价发展到对多方面的评价；(3)从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡；(4)从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智评价。

(4.)提出“最近发展区”这一概念的心理专家是()

A.佛洛伊德

B.马斯洛

C.皮亚杰

D.维果斯基

正确答案：D

参考解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即最近发展区。

(5.)幼儿时期占优势的记忆类型是()。

A.意义记忆

B.形象记忆

C.词语逻辑记忆

D.动作记忆

正确答案：B

参考解析：形象记忆：对感知过的事物具体形象的记忆；其内容一般以表象的形式存在，所以也叫做表象记忆，是对事物的形状、体积、颜色、气味声音等具体特征的记忆。它带有显著直观性和鲜明性。按照主导觉察器的不同，可分为视觉的、听觉的、触觉的、味觉的和嗅觉的等等。人的记忆都是从形象记忆开始的。儿童在出生6个月-12个月之间就开始出现形象记忆。形象记忆的作用虽然随着年龄的增长而降低，但其重要性是显著的，特别是在某些职业中。人的形象记忆发展受到社会环境的影响，如画家擅长视觉形象记忆，音乐家擅长听觉形象记忆。形象记忆的能力可以通过训练得到促进。

(6.)在幼儿绘画活动中，教师最应该强调的是()。

A.画面干净、美观

B.画得和教师的一样

C.按照自己的意愿大胆表达

D.画得越像越好

正确答案：C

参考解析：绘画是幼儿表达行为的第二种语言，是幼儿情感的真实流露。而意愿画更能释放孩子的情感、突显孩子的个性，真正做到让孩子拿着自己的画笔，创造出自己心中的梦想。

(7.)教师与家长沟通的根本目的是(）

A.让家长了解幼儿在园的表现

B.了解幼儿在家的表现

C.家园合作,形成教育合力

D.完成园长交给的任务

正确答案：C

参考解析：教师与家长沟通主要就是两个方面，一个是了解孩子，另一个就是告知家长孩子的学习情况。其最终的目的就是一个，发现学习上的问题，教师与家长共同努力引导鼓舞孩子提升学习成绩。

(8.)下列选项中属于实施正面教育原则方法的是()

A.树立榜样

B.只表场不批评

C.纠正错误

D.对幼儿的错误不予理睬

正确答案：A

参考解析：正面教育，就是用正确的思想观点，对学生实施教育，向学生灌输马克思主义理论，给学生讲道理，用事实说服教育学生，用正确的思想开导学生，使学生既受到教育又不感到有压力。

(9.)新入园时,如果班里有个幼儿哭了,其他幼儿也会跟着哭。这是()。

A.情绪的动机作用

B.情绪的信号作用

C.情绪的组织作用

D.情绪的感染作用

正确答案：D

参考解析：感染功能：个体之间情绪情感可以相互传递或者感受，这是人和动物显著区别。我们日常生活中所说的产生“共鸣”、“感同身受”都属于感染功能的体现。

(10.)从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因是（）

A.教师容易制作教具

B.便于教师教学

C.符合家长的希望

D.符合幼儿的学习特点

正确答案：D

参考解析：只有选择幼儿感兴趣的事物和问题才能激发幼儿的好奇心和积极性。选择的是幼儿感兴趣的事物和问题，可以更加的具备趣味性，使得幼儿在幼儿园期间的活动具体形象、生动、有趣等特征，更加让幼儿在幼儿园中体验到快乐和满足的感觉。

问答题（共6题，共6分）

(11.)简述种植活动对幼儿发展的价值