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外研版必修一Module2MyNewTeachers导学案
SectionAIntroductionReadingandVocabulary
教学目标
1.在语境中掌握本局部单词及短语；2.养成良好的阅读习惯；
3.学会划分句子成分；4.热爱自己的老师，和他们建立亲密的友谊。
学习过程
A.ReadingandVocabulary
Pre-reading(keywords):
1.耐心的〔adj.〕____________2.有组织的；有系统的〔adj.〕___________
3.紧张的；焦急的〔adj.〕___________4.聪明的〔adj.〕_______________
5.精力充分的〔adj.〕____________6.有趣的；可笑的〔adj.〕__________
7.严肃的〔adj.〕_____________8.害羞的；羞怯的〔adj.〕____________
9.严格的；严厉的〔adj.〕__________10.印象〔n.〕___________________
11.〔成心〕避开〔vt.〕_____________12.讨厌；不喜欢〔vt.〕__________
13.〔美〕成绩；分数〔n.〕_________14.尊敬；尊重〔vt.n.〕_________
15.总结；摘要；提要〔n.〕___________16.玩笑；笑话〔n.〕__________
17.挥〔手〕；招(手)〔vt.〕____________18.大声地〔adv.〕_____________
19.文学〔n.〕______________20.科学的〔adj.〕____________________
21.成认〔vt.〕_____________22.感谢〔vt.〕_______________________
23.立即，即刻〔adv.〕____________24.十分地；完全地〔adv.〕_______
25.不正确地〔adv.〕______________
Step1.FastReading
Readthepassagequicklytogetthegeneral〔综合的〕idea.
Q:1.Whatisyourimpressionofthethreeteachers?(Usingseveralwordstodescribethem)
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
③________________________________________________________________
2.Whatisthemainideaofthepassage?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.Matchtheparagraphswiththeirmainideas.
Para.1A.Mr.Wuisagoodteachebecauseheisgoodlooking,energeticandhumourous.
Para2B.Mrs.liisagoodteacherbecausesheiskind,patientandtolerant.
Para3C.MrsChenisstrictbutgoodteacherbecauseherteacheringiswell-organisdandclear.
Step2.CarefulReading
1、ChooseTorF
1)MrsLiexplainsgrammarclearlyandIcanfollowher.()
2)MrsLimakesmefeelstupidwhenImakemistakes.()
3)WithMrsLi’shelp,Ibe
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