幼儿保教知识与能力-上半教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》押题密卷.docxVIP

幼儿保教知识与能力-上半教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》押题密卷

单选题（共80题，共80分）

(1.)下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是()。

A.幼儿一人一杯（江南博哥）、一巾，每天消毒一次

B.饭前便后用肥皂和流动水洗手

C.每月为幼儿剪指甲一次

D.被褥做到专人专用.两周换洗床单、枕巾一次

正确答案：C

参考解析：根据婴幼儿指甲生长的快慢，一般一周为幼儿剪一次指甲即可。若发现幼儿指甲有劈裂，就要随时修剪。

(2.)前运算阶段发生在()。

A.0～2岁

B.2～7岁

C.7～11岁

D.12～16岁

正确答案：B

参考解析：皮亚杰提出，儿童智慧（思维）的发展可以分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）；前运算阶段（2～7岁）；具体运算阶段（7～11岁）；形式运算阶段（11岁以后）。

(3.)幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉。这是()的表现。

A.情绪冲动性

B.情绪易变性

C.情绪两极性

D.情绪感染性

正确答案：A

参考解析：在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪容易冲动。幼儿的情绪冲动性常常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。题干中所述是情绪冲动性的表现。

(4.)下列概念中，与行为主义学习理论有关的是()。

A.强化

B.社会交往

C.同化

D.最近发展区

正确答案：A

参考解析：行为主义学习理论强调强化在学习中的作用。

(5.)下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是()。

A.幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次

B.饭前便后用肥皂和流动水洗手

C.每月为幼儿剪指甲一次

D.被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次

正确答案：C

参考解析：根据婴幼儿指甲生长的快慢，一般一周剪一次即可，若发现指甲有劈裂，就要随时修剪。

(6.)2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()

A.健康、计算、社会、科学、艺术

B.健康、语言、社会、科学、艺术

C.体育、德育、艺术、科学、社会

D.体育、艺术、语言、常识、社会

正确答案：B

参考解析：2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括健康、语言、社会、科学、艺术。

(7.)()、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

A.架空

B.堆高

C.平铺

D.重复

正确答案：A

参考解析：堆高、平铺和重复是幼儿早期建构活动的特征。“架空”是用一块积木盖在相互之间有一定距离的两块积木之上，从而把它们连接起来。对幼儿来说，掌握“架空”的技能需要经历一个尝试错误学习的过程，标志着建构活动的发展。

(8.)下列现象体现了幼儿的再造想象的是()。

A.看图说话时，有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容

B.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而理解音阶

C.幼儿常常自己造词出现“造词现象”

D.绘画时.有的幼儿把太阳画成绿色

正确答案：B

参考解析：再造想象是根据词语的描述或非语言(图样、图解、符号等)的描绘，在头脑中产生有关事物新形象的过程。创造想象是根据一定的目的、任务，在头脑中创造出新形象的心理过程。A、D两项属于创造想象，B项属于再造想象，C项是由幼儿词义掌握不准确所致。

(9.)幼儿园教育活动的设计和实施主要体现()。

A.趣味性、综合性和生活化

B.趣味性、新颖性和生活化

C.新颖性、综合性和儿童化

D.新颖性、游戏性和儿童化

正确答案：A

参考解析：《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容中指出，“教师在教育活动的设计和实施中要体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式”。

(10.)在超市结账时，妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖，被拒绝后她大哭起来，无奈之下妈妈只好满足了她的要求。此后每当妮妮提出要求不被满足时，总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己。该案例符合()流派的观点。

A.精神分析

B.认知主义

C.行为主义

D.人本主义

正确答案：C

参考解析：妈妈的妥协强化了妮妮的哭闹行为，体现了操作性条件作用理论，属于行为主义流派的观点。

(11.)“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是()。

A.遗传

B.环境

C.训练

D.活动

正确答案：B

参考解析：孟子的母亲因住处周围的环境不利于孟子成长而三次搬家，说明环境是影响儿童心理发展的主要因素

(12.)幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的()为主。

A.生活习惯

B.学习习惯

C.行为习惯

D.卫生习惯

正确答案：C

参考解析：《幼儿园工作规程》第三十一条规定，“幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养