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西方教育的历史与哲学

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1西方教育的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2西方教育的历史分期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

古希腊教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1柏拉图的教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2亚里士多德的教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3斯多葛学派的教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

古罗马教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1柏拉图学院与罗马哲学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2奥古斯丁的教育观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3恺撒的教育改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

中世纪教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1教会教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2大学兴起与课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3经院哲学与教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

文艺复兴时期教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1人文主义教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2教育改革与课程革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.3艺术与人文教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

近现代西方教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1洛克的教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.2卢梭的自然教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.3康德的教育哲学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

19世纪西方教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.1赫尔巴特的教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.2福禄贝尔的教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.3杜威的教育哲学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

20世纪西方教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

8.1现代教育理论的兴起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

8.2素质教育理念的传播．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

8.3教育国际化与全球化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

西方教育哲学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

9.1实用主义教育哲学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

9.2存在主义教育哲学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

9.3分析哲学在教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

10.西方教育的历史与哲学对当代教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

10.1教育理念的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

10.2教育模式的变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．