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初中八年级(初二)数学上册专题练习_2.docxVIP

初中八年级(初二)数学上册专题练习_2.docx

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住在富人区的她

初中八年级(初二)数学上册专题练习

题目

总分

得分

卷I

一.选择题(共15题)

1.下列各式计算正确的是()

A.(b+2a)(2a﹣b)=b2﹣4a2B.2a3+a3=3a6

C.a3?a=a4D.(﹣a2b)3=a6b3

【答案】C

【解析】各项计算得到结果,即可作出判断.

解:A、原式=4a2﹣b2,不符合题意;

B、原式=3a3,不符合题意;

C、原式=a4,符合题意;

D、原式=﹣a6b3,不符合题意,

故选C.

2.若关于x的方程-3=有增根,则增根为()

A.x=6B.x=5C.x=4D.x=3

【答案】B

【解析】试题解析:∵方程-3=有增根,

∴x-5=0,

解得x=5.

故选B.

3.若等腰三角形的两边长分别为4和9,则它的周长为()

A.22B.17C.13D.17或22

【答案】A

【解析】①若4是腰,则另一腰也是4,底是9,但是4+4<9,

故不能构成三角形,舍去.

②若4是底,则腰是9,9.

4+9>9,符合条件,成立.

故周长为:4+9+9=22.

故选A.

4.分解因式3x2-3y4的结果是()

A.3(x+y2)(x-y2)B.3(x+y2)(x+y)(x-y)C.3(x-y2)2D.3(x-y)2(x+y)2

【答案】A

【解析】

先提取公因式3,再根据平方差公式进行二次分解,即可求得答案.

3x2-3y4=3(x2-y4)=3(x+y2)(x-y2).

故选:A.

5.下列图形中,是轴对称图形的是()

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

根据轴对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.

A、不是轴对称图形,故本选项错误;

B、不是轴对称图形,故本选项错误;

C、不是轴对称图形,故本选项错误;

D、是轴对称图形,故本选项正确.

故选D.

6.如图所示,H是△ABC的高AD,BE的交点,且DH=DC,则下列结论:①BD=AD;②BC=AC;③BH=AC;④CE=CD中正确的有()

A.1个B.2个C.3个D.4个

【答案】B

【解析】解:①∵BE⊥AC,AD⊥BC,∴∠AEH=∠ADB=90°.

∵∠HBD+∠BHD=90°,∠EAH+∠AHE=90°,∠BHD=∠AHE,∴∠HBD=∠EAH.

∵DH=DC,∴△BDH≌△ADC(AAS),∴BD=AD,BH=AC;

②∵BC=AC,∴∠BAC=∠ABC.

由①知,在Rt△ABD中,∵BD=AD,∴∠ABC=45°,∴∠BAC=45°,∴∠ACB=90°.

∵∠ACB+∠DAC=90°,∠ACB<90°,∴结论②为错误结论.

③由①证明知,△BDH≌△ADC,∴BH=AC;

④∵CE=CD,∠ACB=∠ACB;∠ADC=∠BEC=90°,∴△BEC≌△ADC,由于缺乏条件,无法证得△BEC≌△ADC,∴结论④为错误结论.

综上所述,结论①,③为正确结论,结论②,④为错误结论,根据题意故选B.

故选B.

7.一次课堂练习,一位同学做了4道因式分解题,你认为这位同学做得不够完整的题是()

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

利用完全平方公式和平方差公式可对A、C两项进行判断;利用提公因式法可对B进行判断,利用提公因式法和平方差公式可对D项进行判断.

因为x2-2xy+y2=(x-y)2,所以选项A分解正确;

因为x2y-xy2=xy(x-y),所以选项B分解正确;

因为x2-y2=(x-y)(x+y),所以选项C分解正确;

因为x3-x=x(x2-1)=x(x+1)(x-1),所以选项D分解不彻底.

故选:D.

8.若代数式x3+ax2+bx+8其中有两个因式分别为x+1和x+2,则a+b的值为()

A.8B.7C.15D.21

【答案】D

【解析】

由x3+ax2+bx+8其中有两个因式分别为x+1和x+2得到x=-1、x=-2肯定是关于x的方程x3+ax2+bx+8=0的两个根,所以将其分别代入该方程列出关于a、b的方程组,通过解方程组来求a、b的值,再代入计算即可求解.

∵代数式x3+ax2+bx+8其中有两个因式分别为x+1和x+2,

∴x=-1、x=-2肯定是关于x的方程x3+ax2+bx+8=0的两个根,

则,即,

解得,

a+b=7+14=21.

故选:D.

9.若x2+mx-15=(x-3)(x+n),则m,n的值分别是()

A.4,3B.3,4C.5,2D.2,5

【答案】D

【解析】

把等式的右边展开得:x2+mx-15=x2+nx-3x-3n,然后根据对应项系数相等列式求解即可.

∵x2+mx-15=(x+3)(

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