人教部编三年级上册语文精品教学课件 第四单元 习作：续写故事.ppt

一、审清题目，明确习作要求。1.读懂教材中的三幅图，明确习作任务。(1)第一幅图：同学们在讨论有关__________的事情，其中一位同学看起来不太高兴。(2)第二幅图：这位同学难过的原因是____________________________________________________________。(3)这位同学叫________，其他同学知道他的爸爸妈妈不在身边，打算做点什么。过生日他快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，不能赶回来为他庆生李晓明【点拨】本题考查读图能力。我们要按照先后顺序观察教材中的三幅图，观察图中都有谁，他们在干什么。第一幅图中的同学们正在讨论自己怎样过生日。第二幅图点明了一位同学的苦恼：爸爸妈妈在外地工作，不能陪自己过生日。从第三幅图中我们可以知道那位同学是李晓明，其他同学在讨论为他做点什么。2.由这三幅图可知：本次习作的主要内容是()(多选)A.同学们讨论自己怎么过生日。B.同学们讨论怎么给李晓明过生日。C.同学们给李晓明过生日的情景。D.李晓明的爸爸妈妈在外地工作。BC【点拨】根据这三幅图可以看出接下来要写的主要内容是同学们讨论怎么给李晓明过生日及过生日的情景。本题选BC。二、阅读欣赏，学习方法。难忘的生日会活动课上，老师让大家交流令自己难忘的生日。教室里顿时热闹起来，同学们热烈地讨论着自己过生日时的趣事。只有李晓明一个人默默地坐在座位上，看起来很难过。大家关切地询问他怎么了，他支支吾吾地说，他的生日快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，不能赶回来为他庆生。同学们都为他感到遗憾。根据故事的开头猜测这个故事讲了一件什么事。()A.同学们想办法给李晓明过了一个难忘的生日。B.李晓明的生日没有过成，他很伤心。A【点拨】本题考查预测能力。抓住关键词“关切地询问”“感到遗憾”可推测出同学们会想办法给李晓明过一个难忘的生日。三、习作指导。1.续写故事。本次习作我会按照_____________的顺序，重点叙述_______________________________。事情发展同学们给李晓明过生日的经过【点拨】本题考查整体构思。按照事情的发展顺序写清楚故事的起因、经过、结果，其中给李晓明过生日的经过要写具体。示例：2.联系生活，拓展思维。(1)联系生活经验，想一想你都是怎么过生日的，写一写。我过生日的时候会在家里办生日派对。我过生日时，妈妈会带我去拍艺术照。我过生日的时候，____________________________。爸爸会带我去书店买书【点拨】本题考查联系生活实际的能力。只要联系生活实际，写出自己是怎样过生日的就可以。(2)如果你是李晓明的同学，你会怎么给他过生日呢？___________________________________________【点拨】本题考查想象能力。联系平时生活，结合自己过生日时的情景，发挥想象即可。我会买一本他最想要的书送给他。3.同学们会怎么给李晓明过生日呢？生日当天会发生什么事情呢？李晓明会说些什么？做些什么？拿起手中的笔把想好的故事写下来。略【点拨】本题考查写作能力。写作时注意：①写清楚李晓明的心理活动；②写清楚生日当天的具体情景。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG