人教语文七年级下册第四单元评估检测题(B卷).docxVIP

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第四单元评估检测题（Ｂ卷）

（时间：９０分钟满分：１００分）

一、班级准备开展一次“追逐榜样之光，弘扬传统美德”主题班会活动，请你参与并完成下列任务（共１７分）【任务一】撰写班会开场白（１３分）

小语草拟了一段开场白，请你按要求帮她修订并补充。

邓稼先，他鞠躬尽ｃｕì（），将毕生精力投入国防科技事业；《台阶》中那位父亲，节俭、谦卑、吃苦耐劳，为了理想锲而不舍，诠释了什么是真正的责任和担当；叶圣陶，严于律己，宽以待人，以身作ｚé（），如同明亮的灯塔，指引着后来者前行；《驿路梨花》中，作者一行人和瑶族老人自发修葺小茅屋，生动展现了雷锋精神如何在后辈中得以延续和发扬……

高洁淡泊是美德，“①，明月来相照”，王维惬意独坐竹林，没有尘世喧嚣，精神彻底放松；安贫乐道是美德，“②，③”，刘禹锡恬淡居于陋室，在清幽宁静的环境中坚守情操；至死报国是美德，“④，⑤”，龚自珍辞官离京，但仍不忘满心牵挂国家；⑥是美德，“⑦ ，⑧”，⑨。见贤思齐，认同美德，践行美德，每个人都可以成为具有美德的人。

（１）请根据拼音写汉字或用“√”给加点字选择正确的读音。（４分）

①鞠躬尽ｃｕì（）②以身作ｚé（）

③修葺（ｑìｑī）④惶恐（ｈｕáｎｇｈｕāｎｇ）??

（２）根据语段内容，请帮小语在横线上补写古诗文名句和总结性语句。（９分）【任务二】学习“德”字的要求（４分）

（１）这是“德”在西周的写法，“德”是会意兼形声字。它的左边是“彳”（ｃｈì），这在古文字中多表示“行走”之义，右部是“直”字，其字形像一只眼睛上面有一条直线，也就是说，“德”字对人的要求有： 。（２分）

（２）为学习先烈美德，同学们相约前往革命烈士纪念碑扫墓，小文写了一副挽联，上联是“青山绿水留浩气”，请对照上联，从备选词中选出最合适的组成下联。（２分）

备选词：照山河烈士功德慰英灵天地在苍松翠柏

上联：青山绿水留浩气

下联：

二、孝道乃中华民族之美德，是先辈们传承下来的宝贵精神财富，是家庭和谐幸福及社会进步发展的根基，请你参与以下探究活动并完成任务（共７分）

【材料一】

孝心与孝行佚名

孝老爱亲，是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富，是家庭美满幸福、社会发展进步的基石。孝老爱亲，是优良家风的重要内容。孝敬老人、赡养父母是为人子女最起码的责任。孝顺不仅要记在心里，更要落实在行动上。孝心与孝行同行！

行孝重心意。生活中，我们总有这样的错误理解：在看望父母时，匆匆留下几百或几千元钱也是孝顺。然而，在父母眼里，只要孩子能够来看看他们，即使不给钱，也能很开心。因为比起钱，他们更需要的是子女的关心与陪伴。他们深知自己年事已高，内心更多的是孤独，而作为子女的我们，要做的是陪

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着他们慢慢变老。在他们孤寂的时候，常回去看望问候；在他们生病时，及时陪伴在他们左右。

行孝在平时。小时候，我们渴望长大，想着长大了就能孝敬父母。但事实却是，我们长大了，有了自己的家庭，陪伴父母的时间却越来越少。在岁月流逝中，他们的脸上增添了一道道皱纹，他们的背影在日渐变得渺小。更好地关心父母，应是在平时多抽出一点时间陪他们聊天、散步，关注他们的变化，关注他们的急需，哪怕他们的身体有一点点疾病，我们也能及时发现。

行孝应注重当下。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”岁月不饶人，父母也不会一直在原地等待我们。“改天再回去吧”“再等等吧”这样的借口，实在不应该成为与父母擦肩而过的遗憾。

而现在的我们，总是因为忙碌的事业或者琐碎的家务，抽不出时间去看看我们年迈的亲人。直到他们离去，才懊