2024学年九年级英语上册 Unit 5 Look into Science Lesson 27 Planet danny说课稿（新版）冀教版.docx

2024学年九年级英语上册Unit5LookintoScienceLesson27Planetdanny说课稿（新版）冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年九年级英语上册Unit5LookintoScienceLesson27Planetdanny说课稿（新版）冀教版

设计思路

本节课以冀教版九年级英语上册Unit5LookintoScienceLesson27Planetdanny为主题，通过阅读课文，引导学生了解地球以外的其他星球的探索历程。设计思路包括：1.通过图片和视频导入，激发学生学习兴趣；2.通过阅读课文，培养学生阅读理解能力；3.通过小组讨论，提高学生的合作意识；4.通过角色扮演，锻炼学生的口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括：1.语言能力：通过阅读和口语练习，提升学生的英语阅读理解和口语表达能力；2.学习能力：通过小组合作和探究活动，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力；3.文化意识：通过了解外太空探索的知识，增强学生对科学文化的认识和理解；4.态度价值观：培养学生对科学探索的兴趣和追求真理的精神，树立正确的科学价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：课文内容理解与概括。重点讲解“Planetdanny”的故事情节，引导学生识别和理解课文中的关键信息，如主人公的冒险经历、科技发展的应用等。

-具体细节：通过引导学生复述故事情节，提炼故事主题，提高学生的信息提取和概括能力。例如，通过提问“Whoisthemaincharacter?”和“Whatisthemainthemeofthestory?”来引导学生关注人物和主题。

2.教学难点：

-难点内容：科学术语的理解与应用。由于本课涉及一些科学知识，如太空探索、科技发展等，学生可能对某些专业术语不理解。

-具体细节：教师需通过图解、实例或多媒体资源帮助学生理解这些术语。例如，通过展示地球和其他星球的对比图，解释“nebula”（星云）的概念；通过实际例子说明“satellite”（卫星）在太空探索中的作用。此外，通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际语境中运用这些术语。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：冀教版英语教学平台

-信息化资源：课文音频、相关科学图片和视频资料

-教学手段：实物教具（如地球模型）、PPT演示文稿、角色扮演道具

教学过程

【导入】

（1）教师通过展示地球与其他星球的图片，引导学生思考：人类对宇宙的好奇心是如何推动科学发展的？

（2）学生分享自己对宇宙探索的认识和兴趣。

【新课导入】

（1）教师播放课文“Planetdanny”的音频，让学生初步了解故事内容。

（2）提问：Whatdoyouthinkofthestory?Whatdoyoulearnfromit?

【新课讲解】

1.故事背景介绍

（1）教师展示地球与其他星球的对比图，讲解地球的特殊性以及人类对其他星球的探索。

（2）学生通过阅读课文，了解故事背景。

2.人物分析

（1）教师引导学生关注主人公Danny的性格特点、行为举止等。

（2）学生讨论：WhydoesDannydecidetoexploretheotherplanets?Whatqualitiesdoeshepossessthatmakehimsuitableforthismission?

3.科学知识讲解

（1）教师针对课文中的科学知识进行讲解，如太空探索、科技发展等。

（2）学生通过阅读课文和教师讲解，了解相关科学知识。

4.课文理解与概括

（1）教师引导学生通过阅读课文，概括故事情节。

（2）学生复述故事，教师点评并纠正语法错误。

5.文章主题探讨

（1）教师提问：Whatisthemainthemeofthestory?

（2）学生讨论并分享自己的看法。

【课堂活动】

1.小组讨论

（1）教师将学生分成小组，每个小组讨论以下问题：

-WhatarethechallengesthatDannyfacesduringhismission?

-HowdoesDannyovercomethesechallenges?

（2）每组选代表分享讨论结果，其他小组进行评价。

2.角色扮演

（1）教师将学生分成小组，每组选一名学生扮演主人公Danny，其他学生扮演其他角色，如科学家、宇航员等。

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