亳州市风华中学中考复习电和磁省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

冲刺2012年中招考点;1.磁极间相互作用规律;例:当用一磁铁去靠近处于静止小磁针,小磁针会发生如图所表示转动,则磁铁A端是____极.;2、如图所示，弹簧测力计下悬挂一条形磁铁，是弹簧测力计沿水平放置大条形磁铁左端N极开始，向右端S极逐步移动时，弹簧测力计示数将（）

A、逐步增大

B、逐步减小

C、先减小后增大

D、先增大后减小;2.磁体指向性;3、地磁场;1、在地球表面某位置，发觉能自由转动小磁针静止时S极指向地面，则该位置是（）

A．地磁北极附近B．地磁南极附近C．赤道附近D．无法确定;4.磁感线;磁感线特点:;例：试依据以下小磁针静止时指向，标出磁体南极和北极，并画出对应经过小磁针所在位置一条磁感线。;5.磁化;;例:以下器件中没有应用磁性材料是:()

A、录音机录音带B、计算机存放软盘C、电话用IC卡D、VCD播放用光碟;分子运动看不见、摸不着，不好直接研究，但科学家能够经过研究墨水扩散现象去认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面是小红同学在学习中碰到四个研究实例，其中采取方法与刚才研究方法相同是（）A、利用磁感线去研究磁场问题B、经过磁场对小磁针作用认识磁场C、研究电流时，将它比作水流D、研究电流、电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压关系，然后再让电压不变去研究电流与电阻关系;例:在物理学中,能够用一条带箭头直线表示光传输路径和方向,这条想象线叫做光线.在以下几个物理学研究实例中,与引入“光线”这一物理概念方法相类似是（）

A、在研究串联和并联电路时,引入“总电阻”概念B、在研究磁体时,引入“磁感线”概念C、在研究物体受几个力作用情况时,引入“协力”概念;二、电流磁场;2、通电螺线管磁场;安培定则;;2、已知通电螺线管磁极极性如图，请标出电源正负极。;3、在下列图中已知通电螺线管磁极极性和电池正负，请画出线圈绕线。;4、如图所表示，电流表连接正确，通电后小磁针静止在图示位置，在图中标出电源“+”“-”极，画出螺线管上线圈绕法。;5、依据图中所表示磁感线方向和电源正、负

极，标出磁体A端极性和电磁铁铁芯上导线绕线。;6、图中电流表连接正确，通电后小磁针静止在图示位置。在图中标出电源“+”、“-”极，并画出螺线管上线圈绕线。;7、如图所表示，在一根光滑玻璃管上串联着两个螺线管，当开关闭合时，这两个螺线管将()

A．相互吸引B．相互排斥

C．静止不动D．无法判断;8、如图所表示是一根锰铜丝制成软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A上端经过接线柱与电源相连，A下端恰好与水银表面接触，开关S闭合后发生现象是（）

A．弹簧伸长变大，灯连续发光B．弹簧缩短，灯熄灭

C．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭D．弹簧静止不动，灯连续发光;电磁铁;1.在制作研究电磁铁试验中，做了甲、乙两个匝数不一样电磁铁，使其吸引大头针，可观察到现象如图10-3-9所表示(其中Ia＜Ib).再依据____所表示现象，可知电磁铁磁强弱与电流大小相关(在a、b、c三个图中选填一个或几个图，下同)，依据__所表示现象，可知电磁铁磁性强弱与线圈匝数相关.本试验中采取研究方法叫做___________.;2、A是悬挂在弹簧测力计下条形磁铁，B是螺线管，当S闭合后，电流表示数将，弹簧测力计示数将.

;3、如图所表示，电磁铁左边有一条形磁铁，右边有一根软铁棒，闭合开关S时，以下说法正确是（）

A.若条形磁铁被吸引，可判断b端为电源负极

B.若条形磁铁被排斥，可判断a端为电源正极

C.若软铁棒被吸引，可断定a端为电源负极

D.若软铁棒被吸引，可断定b端为电源负极;4、如图所表示，若将变阻器滑片向右移动，那么悬挂磁铁弹簧将：()

A.不变B.缩短

C.伸长D.不能判断;5、如图所表示,电源电压保持不变,当滑动变阻器滑片P从a向b移动时,电磁铁L磁性将A.增强B.减弱

C.不变D.无法判断;三、电磁继电器;1、右图