2023-2024学年辽宁省丹东市高三下学期一模考试历史试题含解析.docVIP

2023-2024学年辽宁省丹东市高三下学期一模考试历史试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．董仲舒的新儒学与先秦儒学的主要区别在于（）

①带有神秘色彩，打上了“天”的印记②以儒家思想为主体，糅合其他学派思想③强调仁政，反对暴政④思想保守，主张“法先王”

A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①②④

2．完全由清政府经营的企业是

A．江南制造局 B．轮船招商局 C．发昌机器厂 D．开平矿务局

3．据如图变化可知，当时

A．南方经济实力有所增强 B．中央集权制度受到严重威胁

C．监察区已演变为行政区 D．改变了山川形便的区划原则

4．1895—1898年维新派在全国共设立学堂19所，他们不再要求青年学子潜心训诂词章，而是引进西方当代自然科学和社会科学知识，倡导学生自由地发挥自己的思想。据此可知，维新派

A．开创西式教育先河 B．促成教育形成完整体系

C．注重培养技术人才 D．教育理念符合时代潮流

5．1872年，在上海创办了近代中国历时最长、影响最大的一份中文报纸是

A．《申报》 B．《时务报》 C．《苏报》 D．《民报》

6．下列有关近代中国交通的现象，体现出社会进步的是（）

A．“男女杂处，不以为嫌”

B．“如果华人马车从后面赶超洋人马车，即以违法处理”

C．“拉人力车的讨厌马车、汽车，赶马车的又讨厌汽车”

D．“华人之坐马车，大率无事之人居多，故马车若专为游观而发”

7．2014年4月，在德国汉诺威举行的工业博览会上，全球65个国家和地区的5000多家厂商参展。中国以近600家参展商的规模成为东道主德国以外的最大参展国。在展会中“工业4.0”概念受到关注，人们认为，绿色工业革命已经悄然到来。这反映了

A．经济全球化加速发展 B．中国已成为世界工厂

C．第三次工业革命完成 D．工业发展的日新月异

8．西周中晚期的青铜器一改晚商早周时期厚重典雅的风格转为简洁朴素；饕餮纹逐渐减少，代之而起的是写实性较强的风鸟纹和简练的重环纹。这反映出

A．周代青铜制造技术的进步

B．周代审美标准的变化

C．周人质朴尚文和注重人事

D．青铜器注重实用功能

9．汉宣帝曾教训自己的太子说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！且俗儒不达时宜，好是古非今，使人眩于名实，不知所受，何足委任！”由此可以推知当时

A．秦朝部分统治思想得以继承 B．黄老之学仍然占据统治地位

C．皇帝背离“独尊儒术”的初衷 D．儒学不能顺应汉朝政治需求

10．民族国家的形成和资本主义生产关系的发展推动了英、法两国政治制度的转变，其主要结果是

A．封建等级制形成 B．等级君主制形成

C．君主专制形成 D．民主制度形成

11．20世纪70年代我国取得的外交成就主要有

①恢复了在联合国的合法席位

②中美建立正式外交关系

③周恩来提出和平共处五项原则

④《中日友好条约》签订。

A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．①③④

12．罗马帝国建立以前有关法律规定：“除了约还嫁妆以外，婚姻存续期间妻子对嫁妆没有任何权利。”而《民法大全》规定：“嫁妆无论有无约定，也不管是谁认定，婚姻关系解除时，除因妻子的过失外，都应归还给妻子。”古罗马嫁妆婚姻的这一变化主要反映出

A．罗马法保护私有财产神圣不可侵犯 B．歧视妇女是罗马公民法的立法原则

C．罗马法适应了社会经济发展的需要 D．女性获得了与男子平等的财产分配

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）材料辛亥革命后，列强对边疆地区的侵略更加肆无忌惮，导致边疆危机日益恶化。南京国民政府认识到只有提高边疆地区民众的国族认同感，才可能实现巩固国防的目……落后的观念可以被教育改变，开发边疆所需要的各类人才还可以被教育培养出来，进而达到事半功倍的效果。边疆地区的开明地方官员、宗教界开明人士以及爱国学者都充分认识到边疆教育的重要性，并通过多种方式影响和推动政府兴办边疆教育。1930年2月，教育部内设蒙藏教育司（1947年更名为边疆教育司），成为边疆教育的主管机关。1935年，南京国民政府拨付专款兴办边疆教育设施，1936年教育部创办部办师范学校，抗日战争期间，教育部筹建边疆师范学校10所……为培养新疆及热河、察哈尔等省边疆小学的师资，又分别筹设热蒙、察蒙、天山三所师范学校。抗战胜利后，南京国民政府就边疆教育出台一系列调整措施，但受到国内